المؤتمر العالمي للتعليم المفتوح بالكويت.. الاثنين

تبدأ يوم الاثنين المقبل، فعاليات المؤتمر العالمى الأول للتعليم المفتوح والذى تنظمه الجامعة العربية المفتوحة تحت رعاية الشيخ صباح الأحمد الجابر الصباح أمير الكويت،
بالتعاون مع المركز الإقليمى لتطوير البرمجيات بالكويت تحت عنوان (الدور.. التحديات.. التطلعات)، وتستضيفه الكويت على مدى 3 أيام بمقر الصندوق العربى للإنماء الاقتصادى والاجتماعي.
يفتتح المؤتمر الدكتور نايف فلاح مبارك الحجرف وزير التربية والتعليم العالى الكويتى ويشارك فى الجلسات وورش العمل المصاحبة لفعالياته الأكاديميون والباحثون والممارسون وصناع القرار من المؤسسات والهيئات الأكاديمية والجامعات العربية والعالمية المرموقة.
ويهدف المشاركون لبحث ودراسة وتبادل الآراء والخبرات بخصوص مدى التزام الجامعة بالإسهام في استكشاف الأدوات والتقنيات المستقبلية، والوقوف على التحديات المرتبطة بعملية تطوير النظام التعليمي الفعال.
ويعد المؤتمر فرصة لمناقشة الاتجاهات الجديدة في التعليم المفتوح وما يرتبط به، والتعرف على آخر ما توصلت إليه التكنولوجيا في هذا المجال، خاصة في ابتكار الحلول للتحديات المتعلقة بهذه البيئة التعليمية.
وصرحت الدكتورة موضى الحمود رئيس الجامعة العربية المفتوحة - لوكالة أنباء الشرق الأوسط –اليوم الخميس بأن احتضان دولة الكويت للمؤتمر يأتى استجابة لرؤية مؤسيها الامير طلال بن عبد العزيز رئيس مجلس الامناء والتى تؤكد ضرورة مواكبة التطور العلمى والبحثى وتوفير فرص التعليم لابناء الوطن العربى .
وأوضحت أن استضافة الكويت لهذا لمؤتمر يعد حدثا هاما ونقطة تحول فى مسيرة التعليم المفتوح والبحث العلمى وبرامج الشراكة بين الجامعات الحكومية والأهلية وشركائها فى التنمية على المستوى المحلى والعربى والدولي .
وأكدت أن المؤتمر يهدف إلى تعزيز الاهتمام بنظام التعليم المفتوح والمدمج من طرف أكبر عدد ممكن من المؤسسات الأكاديمية من أجل رفع مستوى التعليم الجامعي بصورة عامة وفي العالم العربي بصفة خاصة، والتعرف على أحدث الاتجاهات والتحديات التي تواجه التعليم المفتوح والتعليم الإلكتروني، ودراسة وعرض سبل اتخاذ القرارات السليمة فيما يخص مستقبل التعليم في المنطقة، وإمكانية وضع خطط مستقبلية في هذا المجال.
وأوضحت الحمود أن المؤتمر يعمل على جمع كوكبة من الخبراء من مختلف أنحاء العالم للمشاركة في نقل مفهوم التعليم المفتوح من طريقة تعليم وتعلم فريدة إلى قاعدة من قواعد التعلم، واقتراح الحلول للتحديات المختلفة (التكنولوجية، النفسية، الاجتماعية، البيروقراطية) المتعلقة بالتعليم المفتوح.