مايكروسوفت تكشف عن نهج التعليم المزدوج لإعادة تشكيل العام الدراسي المقبل

كشفت رؤى جديدة عن زيادة مستمرة في استخدام الأدوات الرقمية لنظام التعلم عن بُعد، وفقاً لدراسة عالمية أجرتها شركة مايكروسوفت.
شارك أكثر من 500 عضو في مجتمع مايكروسوفت للتعليم، مثلوا بدورهم المعلمين والقادة المؤسسيين من جميع أنحاء العالم، كما شاركوا في كيفية تمكين سُبل التعلم عن بُعد وتحقيق الاستعداد الأمثل لهذا العام، فضلاً عن الطرق الجديدة التي ستساهم في إعادة تشكيل العام الدراسي المقبل.
كشفت النتائج عن أن 61% من المشاركين في الدراسة يتوقعون بدء العام الدراسي المقبل في بيئة تعلم تتسم بالإندماج ما بين نهج التعليم عن بُعد والتعليم الشخصي، وتوقع 87% استخدام التكنولوجيا أكثر
من الفترة السابقة خصيصاً بعد استئناف التدريس في الفصول الدراسية.
وقد أضفت الدراسة إلى نتائج تؤكد أهمية استخلاص أفكاراً جديدة في نظام التعليم عن بُعد لتمكين انشاء محتوى مقنع وجذاب ومتكامل، بالإضافة إلى ضرورة تحول المعلمين إلى منصة مركزية للأدوات الرقمية الخاصة بنظام التعليم عن بُعد، لضمان مشاركة الطلاب القوية عبر الأنشطة المختلفة والحفاظ على الفصول الرقمية الآمنة.
تجدر الإشارة أيضاً إلى أن أكثر من 150 مليون طالب؛ وقادة مؤسسيين؛ ومعلمين؛ وأعضاء هيئة تدريس يستخدمون حالياً منتجات مايكروسوفت التعليمية بفاعلية،
من خلال منصة TeamsMicrosoft في التعليم التي تعمل بدورها كمركز رئيس لإشراك وتفاعل الطلاب في نظام التعلم عن بُعد.
أعلنت مايكروسوفت أيضاً عن ميزات جديدة في منصةTeams للتعليم، وتمثلت في توسيع عدد الحضور لما يصل إلى 49 مشاركاً، وزيادة الخلفيات المخصصة أثناء الاتصال والغرف الجانبية الافتراضية، إلى جانب عدد من الميزات الجديدة الأخرى التي ستساعد على دعم عملية التعلم في العام الدراسي القادم.
مع العلم تأتي هذه الإضافات مع الميزات السابقة التي تم الإعلان عنها مؤخراً والمتوفرة فعلياً على المنصة، و يمكن للطلاب رفع أيديهم افتراضياً أثناء اجتماعات الفصل الدراسي، كما يمكن للمعلمين عرض تقارير الحضور والإحصاءات الخاصة بالصفوف الدراسية، من خلال استخدام تصنيف يستخدم البيانات الذكية لتحليل كيفية تفاعل الطلاب في اجتماعات الفصول، والاختبارات وغيرها من التفاعلات الأخرى للطلاب.