التفاصيل الكاملة لإعادة توزيع درجات الميد تيرم ومواد النجاح والرسوب

ننشر التفاصيل الكاملة لإعادة توزيع درجات الميد تيرم والتعديلات الخاصة بمواد النجاح والرسوب.
أكد الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام اليوم مؤتمرًا صحفيًا لتوضيح بنود القرار رقم (377) بشأن تعديل بعض مواد القرار الوزارى رقم (313) لسنة 2011 الخاص بإعادة تنظيم التقويم التربوى الشامل المطبق على مرحلة التعليم الأساسى بحلقتيها الابتدائية والإعدادية، وأشار حجازى إلى أن هناك تعديلات فى القرار الوزارى رقم (377) ومنها «الميدتيرم» وشدد على أنه لا يوجد امتحان «ميدتيرم» منتهى تمامًا، إنما كان هناك استجابة لرغبة أولياء الأمور لجعل جزء من المنهج للاطلاع فقط دون إجراء الامتحانات فيه، وقد كان هذا من خلال مديرى عموم تنمية المواد لتحديد هذه الأجزاء، ولا يوجد حذف للمناهج لأنها مبنية، على مصفوفة المدى والتتابع، مشيرًا إلى أنه استجابة لأولياء الأمور قد تم هذا العام تخفيف بعض الكتب الدراسية، وخاصة للصف الرابع الابتدائى بنسبة 30%.وأوضح حجازى أنه بالنسبة لتوزيع الدرجات فى الصف الأول والثانى والثالث الابتدائى كالتالى: 50 درجة اختبار نهاية الفصل الدراسى، و50 درجة أعمال سنة، موزعة بواقع 10درجات حضور وسلوك، و10 شفوى، و30 أنشطة تعاونية مصاحبة، ليصبح لكل فصل دراسى (100) درجة.
أما بالنسبة للصفوف الرابع، والخامس، والسادس من المرحلة الابتدائية توزع الدرجات كالتالى، 40 درجة أعمال سنة، و60 درجة نهاية الفصل، موزعة بواقع (20 درجة أنشطة تعاونية، و10 شفوى، و10 سلوك، و60 درجة نهاية فصل)، وبالنسبة للصفين الأول والثانى من المرحلة الإعدادية توزع الدرجات كالتالى: 30 درجة أعمال سنة، و70 درجة امتحان نهاية الفصل، موزعة كالتالى: 10 درجات أنشطة تعاونية، و10 شفهى، و10 حضور، و70 امتحان نهاية الفصل.
وأضاف حجازى أنه تم التوجيه بضرورة إجادة التلاميذ القراءة والكتابة بعد اجتيازه الثلاث صفوف الأولى من التعليم الأساسى، مشيرًا إلى أن هذه مسئولية معلم الفصل الذى يتم التركيز على عودته مرة أخرى، وطمأن حجازى أولياء الأمور بأنهم شركاء فى تنمية الطلاب مع الوزارة، وأن الهدف الأساسى هو التعلم، وليس الحصول على الدرجات.
كما أكد على أن العام القادم سيشهد طفرة فى تغيير المناهج، ونظام التعليم، ونستهدف طالبًا قادرًا على المنافسة، والتعددية ويحصل على المعلومة من خلال بنك المعرفة والبحث والمراجع والمكتبات وأمهات الكتب التى يتم توفيرها فى المكتبات المدرسية.
أما بالنسبة للصف السادس الابتدائى فهى سنة نقل عادية والامتحان على مستوى الإدارة، والكنترول داخل المدرسة، وتعامل معاملة صفوف النقل، والمصححين من مدارس أخرى لضمان الجدية والشفافية فى التصحيح.
وأكد أن اللغات الأجنبية الثانية تقرر أن تكون مادة نشاط ضمن مجموعة انشطة اختيارية يتسنى للطالب اختيار اللغة التى يرغب فى دراستها فى المرحلة الإعدادية الفرنسية، الإيطالية، الأسبانية، الألمانية.
أما بالنسبة لمادة الكمبيوتر فى جميع مراحل التعليم الأساسى فهى مادة نجاح ورسوب لكن لا تضاف للمجموع وأن الهدف العام من تطوير نظام التعليم الجديد هو دمج التكنولوجيا فى المناهج، لمواكبة التطور التكنولوجى، أما بالنسبة لمادة التربية الفنية فى مرحلة التعليم الأساسى، تقرر أن تكون مادة نجاح ورسوب، ولا تضاف للمجموع. ووافق الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على اعتبار نشاط التربية الرياضية فى الحلقة الابتدائية؛ نشاطًا أساسيًا (نجاح ورسوب)، ولا يُضاف إلى المجموع. وإلغاء الجزء الوارد بالقرار الوزارى رقم (377) لسنة 2017 الصادر بتعديل بعض مواد قرار التقويم التربوى الشامل رقم (313) لسنة 2011 المطبق على مرحلة التعليم الأساسى بحلقتيها الابتدائية والإعدادية، فيما تضمنه بشأن قصر التظلم على الطلاب الراسبين، والموافقة على إتاحة التقدم بطلب للتظلم من نتيجة الامتحان للطلاب فى حالتى الرسوب أو النجاح. ونفت الوزارة تقسيم العام الدراسى إلى ثلاثة فصول دراسية، وبالنسبة للطلاب أبناء الجاليات المصرية بالمملكة العربية السعودية تقرر قيام الطالب بسداد إجمالى الرسوم ومقابل الخدمات لامتحانات أبنائنا فى الخارج، بالمرحلة الابتدائية 600 ريالاً سعوديًا و المرحلة الإعدادية 625 ريالاً سعوديًا والمرحلة الثانوية 670ريالاً سعوديًا.