أجرى وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، متابعته اليومية للمدارس فى إدارة غرب الفيوم التعليمية بمدرسة البارودية الابتدائية وحضر طابور الصباح وتحية العلم، وقرر تغيب عدد من المعلمين للتأخير عن حضور طابور الصباح وبعضهم لم يحضر. والمدرسة تتكون من 28 فصلا مرحلة ابتدائية ورياض أطفال وإجمالي 1606 تلاميذ. وقرر وكيل الوزارة إحالة مدير المدرسة للتحقيق وأنذره نظرا لسوء تنظيم دخول أطفال رياض الأطفال إلى المدرسة ووجود أولياء الأملمكتبة ووجدها غير منظمة وغير مفهرسة فقرر تحويل أمين المكتبة للتحقيق، كما تابع حجرة المجال الزراعي وتم إحالة معلم المجال الزراعي بالمدرسة للتحقيق لعدم تفعيل المجال الزراعي بالمدرسة . كما تم تحويل مسئول المقصف بالمدرسة للتحقيق للبيع أثناء طابور الصباح .ور داخل المدرسة وعدم نظافة فناء المدرسة وفتح المقصف للتلاميذ أثناء طابور الصباح وتأخير المعلمين عن حضور الطابور. استدعى وكيل الوزارة مدير عام إدارة غرب الفيوم التعليمية وحضر على الفور ليطلعه على السلبيات بالمدرسة. وأنذر الأخصائيين الاجتماعيين بالمدرسة بعدم الجلوس فى المكتب والتواجد فى الأدوار وبين الطلاب والقيام بدورهم. وتفقد وكيل الوزارة معمل الحاسب الآلى والفصول الدراسية فصل 6 / 1 أثناء تدريس مادة العلوم، وفصل 3 /1 أثناء تدريس مادة اللغة العربية وشدد على معلمة اللغة العربية بضرورة عمل برنامج علاجي للتلاميذ الضعاف بالفصل وذلك بعد مناقشة وكيل الوزارة للتلاميذ على السبورة. وتابع المكتبة ووجدها غير منظمة وغير مفهرسة فقرر تحويل أمين المكتبة للتحقيق، كما تابع حجرة المجال الزراعي وتم إحالة معلم المجال الزراعي بالمدرسة للتحقيق لعدم تفعيل المجال الزراعي بالمدرسة . كما تم تحويل مسئول المقصف بالمدرسة للتحقيق للبيع أثناء طابور الصباح. وتابع وكيل الوزارة المجال الصناعي بالمدرسة ومنح وليد أحمد كامل شهادة تقدير لتفعيل المجال الصناعي بالمدرسة وعطائه داخل الحصة. وفى نهاية الزيارة نبه وكيل الوزارة مشددا على مدير المدرسة بضرورة المتابعة الفنية للمعلمين بالفصول واعتماد وترقيم دفاتر التحضير ونظافة المدرسة والفصول الدراسية من أجل تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للتلاميذ بالمدرسة وعدم وجود الدراجات البخارية داخل المدرسة . كما شكَّل وكيل الوزارة لجنة للمتابعة اليوم الأثنين الموافق 14 نوفمبر 2016 م برئاسة وكيل المديرية لمتابعة مدرسة طامية الثانوية الزراعية – إدارة طامية التعليمية.