استمرار أزمة تسليم كتب اللغات بعد 3 أسابيع من الدراسة.. و«بدر» يسلمها للمديريات ب«الإجبار»

استمرت أزمة تسليم الكتب لعدد من المدارس خاصة اللغات والتجريبية لغات، سواء الحكومية أو الخاصة، لكافة المراحل التعليمية بعد 3 أسابيع من بدء العام الدراسي، حيث شكا عدد من أولياء أمور طلاب مدارس ال" فيوتشرز" بمدينة نصر، من عدم تسلم أبنائهم لكتب اللغة العربية والعلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية، والدراسات الاجتماعية فى مراحل الابتدائية والإعدادية.
وأكد أولياء الأمور ل«المصرى اليوم» أنهم قاموا بسداد القيمة المالية للكتب، قبل بدء الدراسة، دون أن يحصل عليها أبنائهم، مشيرين إلى أن الطلاب مقبلين على امتحانات الشهر الأول من الدراسة دون وجود الكتب، فضلا عن عدم وجود كتبا خارجية للمذاكرة منها، مما ينذر برسوب عدد كبير من الطلاب بسبب ذلك.
وقال مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم ل«المصرى اليوم» إن قطاع الكتب بالوزارة انتهى من طباعة كتب اللغات منذ أكثر من 10 أيام، وقام بمخاطبة كافة المديريات التعليمية، لتسلمها وتسليمها للإدارات التعليمية ومنها إلى المدارس، إلا أن المديريات لم تستجب مما دعا الدكتور الوزير أحمد زكى بدر، باتخاذ قرار يوم الثلاثاء الماضى، ببدء تسليم المديريات مباشرة دون رد منها، بما يشبه الاستلام بالإجبار، بدءً من اليوم الخميس، وحتى السبت المقبل لتتسلمها المدارس يوم الأحد.
ونفى المصدر ما أشيع حول زيادة أسعار هذه الكتب مما تسبب فى تأخر تسليمها، مؤكدا أن الأسعار يتحكم فيها زيادة عدد الصفحات والحجم، وهو ما لم يتم فى كتب هذا العام، وبالتالى لن يزيد سعرها، موضحا فى الوقت نفسه أن الوزارة ستقوم بعمل حساباتها لهذه الكتب وتسلمها من المديريات.
ولا يزال المدرسون معترضين على "أسلوب" التوجيه الفنى فى متابعة عملهم حتى الآن، حيث شكا عدد كبير من المدرسين من أن الموجهين يحضرون لمتابعة وجود 3 أشياء فى الفصول هى "صورة" الرئيس حسنى مبارك والقسم وعلم مصر، مثبتين أعلى "السبورة"، مع التأكد من نظافة هذه الفصول، دون ملاحظة أدائهم، فضلا عن عدم إجابتهم على أي أسئلة خاصة بالمتابعة الفنية للمواد.
وقال مدرسون ل"المصرى اليوم" إنهم انتظروا وعود المديريات التعليمية، بوجود أسلوب جديد للمتابعة الفنية للتوجيه، إلا أنهم فوجئوا بأن هذه المتابعة لا تعدو كونها متابعة لأشياء "مادية" لا فائدة منها أكثر منها "فنية"، مشيرين إلى أن صورة الرئيس والقسم والعلم أشياء "بديهية" توضع منذ سنوات، والأهم هو المتابعة الفنية، خاصة للشهادتين الإعدادية والابتدائية بعد تطبيق نظام التقويم الشامل لأول مرة عليهما منذ سنوات.
وطالب المدرسون وزير التعليم، بضرورة الاجتماع بالموجهين الفنيين لحثهم على المتابعة الفنية للمناهج، مع تنظيم اجتماعات مع المدرسين فى كل إدارة تعليمية، لتبادل وجهات النظر بينهما لصالح العملية التعليمية.
وفى القاهرة، استغاث نحو 300 من أولياء أمور طلاب المرحلة الابتدائية فى مدرسة الجيل الجديد للتعليم الأساسى" ابتدائي وإعدادي"، بإدارة المرج التعليمية، من تقسيم المدرسة إلى فترتين، واختيار طلاب المرحلة الابتدائية للفترة الثانية فيها، معتبرين أن هذه الفترة لا تساعد الطالب فى هذه المرحلة على التحصيل علميا بشكل أعلى.
وأكد أولياء الأمور أن مدير الإدارة التعليمية رفض عودة أبنائهم إلى الفترة الصباحية، بحجة أن مديرة المدرسة تريد متابعة المرحلة الإعدادية صباحا، لتستطيع الذهاب إلى بيتها فى ساعة مبكرة من اليوم – على حد قولهم.