قانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة أمام الدورة البرلمانية الحالية

أعلنت الدكتورة مشيرة خطاب وزيرة الدولة للأسرة والسكان أن الدكتور أحمد نظيف رئيس مجلس الوزراء قد أقر قانون حقوق الاشخاص ذوي الاعاقة وسيناقش خلال الدورة البرلمانية الحالية‏
وأكدت الوزيرة أنها لا تتوقع أن يقابل القانون أي معارضات أو مشكلات داخل البرلمان وفيما يتعلق بالشق المالي لتمويل أنشطة القانون فقد وافق الدكتور يوسف بطرس غالي وزير المالية علي انشاء صندوق لتمويل الأنشطة الخاصة بالأشخاص ذوي الاعاقة الذي تضمنه القانون ويشارك في إدارته الأشخاص ذوو الإعاقة أنفسهم‏.‏
وأكدت الدكتورة مشيرة خطاب أن السيدة الفاضلة سوزان مبارك قادت سيادتها جهدا وطنيا كبيرا للاهتمام بالأطفال المعاقين منذ عام‏2003‏ وكان من أهم انجازاته الإستراتيجية القومية للعلاج والوقاية والإدماج والتأهيل لهؤلاء الأطفال‏.‏
وقالت إن الوزارة أنشأت الخطوط الساخنة‏:‏ الأول لذوي الإعاقة‏(08008886666),‏ والخط الثاني‏16000‏ خط نجدة الطفل لتلقي اتصالات الأطفال ذوي الإعاقة وأسرهم وتوليها الوزارة كل الاهتمام والسعي الي حل مشكلاتهم وإرشادهم إلي ما يفيدهم في حياتهم العملية بالخدمات المتاحة والعلاج‏,‏ وقد بلغ عدد الحالات المستفيدة من الخطوط الساخنة‏16438‏ حالة إعاقة منذ إنشائها عام‏2005‏ حتي الآن‏.‏ جاء ذلك خلال الاحتفال الذي نظمته وزارة الدولة للأسرة والسكان باليوم العالمي للإعاقة‏2010‏ تحت شعار‏'‏ لنرسم البسمة علي وجه طفل‏'‏ وشارك في الاحتفال ممثلو جمعيات نادي روتاري العروبة وجمعية ويانا والأورمان‏,‏ وجمعية خريجي كلية فكتوريا والأطفال ذوو الإعاقة وأسرهم‏.‏ وأوضحت الدكتورة مشيرة خطاب أن المجلس القومي للطفولة والأمومة قام بتنفيذ مكون تدريبي متكامل منذ عام‏1997‏ وتكوين كوادر متعاملة مع الأطفال ذوي الإعاقة في كافة محافظات الجمهورية لتخدم كافة التخصصات في جميع أنواع الإعاقات المختلفة‏.‏
وأشارت إلي تطور قانون الطفل المعدل الذي تضمن فصلا متكاملا يهدف إلي كفالة حقوق الطفل المعاق لوضع منظومة تشريعية للتمتع بكل الحقوق وأهمها الحق في الرعاية الصحية والحصول علي تعليم جيد النوعية والادماج في المجتمع‏,‏ كما أشار القانون إلي أهمية دور وسائل الاعلام لرفع الوعي بما يضمن تمكين الطفل المعاق بالتمتع والاستقلالية في حياته والاعتماد علي النفس وبما يهدف إلي معاملة الأطفال ذوي الإعاقة بالمساواة مع الطفل غير المعاق وبحيث يتفاعل مع البيئة المحيطة‏.‏