أعلن سيد طه، مدير إدارة التعليم الابتدائي بالفيوم، أن نسبة نجاح برنامج العلاج التدريسي لضعف مهارات القراءة والكتابة عند تلاميذ الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية المعروف ب"القرائية"، حقق نجاحات كبيرة تجاوزت نسبتها 80% داخل مدارس المحافظة. وأكد طه، خلال اجتماع انعقد بمديرية التربية والتعليم، لمناقشة معوّقات تنفيذ البرنامج داخل المدارس، أنه بعد النجاح الذي حققته "القرائية" في الصفوف الأولى من التعليم الابتدائي، تم نقل التجربة للصفوف الرابع والخامس والسادس ثم المرحلة الإعدادية، مشيرًا إلى أنه تم تدريب جميع معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية، وبلغوا 1200 معلم للصف الأول و1256 بالصف الثاني و1370 بالصف الثالث وقرابة 3000 معلم بالصفوف العليا وأكثر من 1000 معلم بالمرحلة الإعدادية. وناقش الاجتماع معوّقات تنفيذ البرنامج، ومنها ضعف الإمكانات المادية داخل المدارس، وعدم توفر أماكن لمنسقي القرائية بالإدارات التعليمية، وعدم توفر أجهزة كمبيوتر للتواصل مع الوزارة والإدارات عبر شبكة الإنترنت، ومحاولة بعض مديري المدارس تعويق عمل البرنامج. وحضر الاجتماع كل من محمود أبوالغيط، وكيل مديرية التربية والتعليم بالفيوم، ومديري عموم الإدارات ومديري التعليم الابتدائي ومنسقي القرائية بالإدارات التعليمية، ومنسق القرائية بالمحافظة وموجهين للغة العربية. وأكد وكيل المديرية محمود أبوالغيط، أن برنامج القرائية، ساعد في نقل مستوى القراءة والكتابة بين تلاميذ المرحلة الابتدائية، نقلة كبيرة بحيث أصبح معظم التلاميذ يجيدون القراءة والكتابة بشكل كبير، وطالب بتفعيل البرنامج لجميع التلاميذ من ضعاف القراءة والكتابة بجميع الصفوف بما فيها التعليم الفني، مشيرًا إلى استعداد المديرية لتوفير كل المستلزمات المطلوبة لتفعيله.
