لا أبالغ إذا قلت إن العام الدراسي الماضي في الجامعات المصرية كان أسوأ الأعوام في تاريخ التعليم الجامعي في مصر إرهابا وانفلاتا وفوضى.. كان العام الدراسي الماضي صورة من صور التحدي الأعمى والسلوك المتخلف والاعتداء الصارخ على قدسية الحرم الجامعي علما وأمنا ورسالة. لقد بدأت الجامعات المصرية تستعد من الآن لاستقبال عام جديد أكثر أمنا واستقرارا، هناك من أقام الأسوار الحديدية والأبواب الضخمة، وهناك من يستعد بقرارات ومواقف حاسمة ضد الفوضى والانفلات.. ولاشك أن الدولة تدرك هذا العام المخاطر التي يمكن أن تتعرض لها الجامعات في ظل ما بقى من فلول الإخوان المسلمين في صفوف الطلاب والأساتذة. حين أغلقت الجامعات أبوابها في العام الدراسي السابق كانت قوات الأمن قد نجحت في السيطرة على حالة الفوضى التي تحولت إلى مواجهة شرسة بين الطلاب وقوات الأمن وأدت إلى تدمير المنشآت والمعامل والمدرجات والاعتداء على الأساتذة في مكاتبهم وإحراق المباني والحدائق.. الشيء المؤكد أن الدولة استوعبت دروس الماضي وهي تدرك أن آخر ما بقى من حشود الإخوان في الشارع المصري مجموعة من الطلاب لا يتجاوز عددهم المئات وان الجماعة سوف تدفع بهم مرة أخرى إلى مواجهات مع أجهزة الأمن لتكرار ما حدث في العام الدراسي السابق.. وهنا لابد من اتخاذ إجراءات مسبقة لمنع تكرار ما حدث.. وهنا ينبغي ان تراعى الاحتمالات الأتية: أولا: أن تشهد الجامعات خاصة جامعة الأزهر وجامعة القاهرة وجامعة عين شمس تحركات طلابية من اليوم الأول للدراسة وان تكون هذه التحركات الشرارة التي ينطلق منها بعد ذلك ما بقى من فلول الإخوان في الجامعات الأخرى.. لم يعد للإخوان المسلمين رصيد في الشارع المصري يسمح لهم بحشود جديدة باستثناء ما بقى من الطلاب في بعض الجامعات وهنا ينبغي أن يتخذ رؤساء الجامعات موقفا حاسما من البداية.. إن الأزمة الحقيقية في أحداث العام الجامعي السابق أن عددا من رؤساء الجامعات لم يكونوا على مستوى المسئولية ووصلت الأمور إلى حالة من التراخي في مواجهة الموقف إداريا وتنظيميا وأمنيا.. بل إن الاختلاف في وجهات النظر كان سببا في تعقيد المواقف وانفلات المشهد بما وصل إلى حالة الفوضى التي سادت الحرم الجامعي.. إن الخلاف حول دخول قوات الأمن الحرم الجامعي أو منع ذلك قد أدى إلى تأرجح القرارات وتضارب المواقف وترتب على ذلك المزيد من الفوضى.. والمطلوب هذا العام قرارات حاسمة تؤكد أن الجامعة لمن جاء ليتعلم أما من جاء لتحطيم المدرجات والاعتداء على الأساتذة فهذا له مكان أخر.. إن الشيء المؤكد ان الجامعات تعرف من الآن أسماء الطلاب المشاغبين وهي قادرة على مواجهتهم في كل الأحوال. ثانيا: هناك مشكلة المدن الجامعية وقد تحولت في العام الماضي إلى مراكز تجمع أعداد كبيرة من فلول الإخوان وتستطيع كل جامعة من الآن أن تفرز الأسماء وتحدد هوية كل طالب.. إن هناك اقتراحات بإغلاق المدن الجامعية خاصة جامعة الأزهر وتقديم دعم مادي للطلاب غير القادرين وفي تقديري إن مثل هذا القرار يعني إسقاط هيبة الجامعة بل هيبة الدولة لأنها غير قادرة على حماية مبانيها وطلابها.. هناك أيضا اتجاه إلى فصل الأساتذة الذين يثبت تحريضهم للطلاب على أعمال العنف والتخريب وهؤلاء سوف يلجأون إلى القضاء.. وفي تقديري أن الحل بالنسبة لهؤلاء الأساتذة هو إنذارهم في البداية وبعد ذلك يمكن إعطاؤهم اجازة مفتوحة إذا تطلب الأمر ذلك وليس فصلهم ومنعهم من دخول الجامعة، إن الأمر يتطلب أيضا إصدار كرنيهات لدخول الطلاب والأساتذة منذ بداية العام الدراسي بحيث توضع حراسات مشددة على أبواب الدخول حتى لا تتسلل عناصر من خارج الجامعة كما حدث في العام الماضي.. لقد تسللت إلى الجامعات المصرية وجوه غريبة من البلطجية والخارجين على القانون وأطفال الشوارع وأصحاب السوابق وهذه الوجوه كانت سببا في تخريب المؤسسات والمنشآت التعليمية داخل الجامعات.. إن ضمان عدم دخول هؤلاء والسماح فقط لأعضاء هيئة التدريس والطلاب هو الخطوة الأولى نحو تحقيق الأمن داخل الجامعات في عام دراسي جديد. ثالثا: ينبغي حسم الخلافات حول دخول قوات الأمن إلى الحرم الجامعي لانه لا يعقل ان نترك حماية الجامعة إلى الحرس الجامعي بإمكاناته المحدودة وهنا يجب حسم الخلاف حول هذه القضية بين وزارة الداخلية والمسئولين في وزارة التعليم العالي والمجلس الأعلى للجامعات.. إن دخول قوات الأمن إلى الحرم الجامعي ضرورة لاغنى عنها إذا لجأت فلول الإخوان إلى إحراق المباني والمنشآت والاعتداء على الأساتذة والطلاب كما حدث في العام الماضي.. حين تتحول المواجهات إلى استخدام الأسلحة وسقوط الضحايا فإن قوات الأمن تقتحم المساجد وبيوت الله أمام ضرورات الأمن وحماية الأرواح. وفي تقديري ان قوات الحرس الجامعي لم تستطع في العام الماضي حماية الجامعات من حشود الطلبة والبلطجية الذين اقتحموا أسوار الجامعة.. وهنا نجد أنفسنا أمام حلين إما دخول قوات الأمن في ساعات الخطر القصوى أو دعم قوات الحرس الجامعي بكوادر مؤهلة من رجال الشرطة تتواجد بصفة دائمة داخل الحرم الجامعي. رابعا: إن العام الدراسي الجامعي سوف يواكب الانتخابات البرلمانية المقبلة ويجب وضع جدول زمني يضمن مرور هذه الانتخابات بصورة أمنة أو إجراء الانتخابات في أثناء اجازة نصف العام أو وقف الدراسة طوال أيام الانتخابات.. إن الإخوان المسلمين سوف يحاولون بكل الوسائل إفساد هذه الانتخابات ولم يبق لديهم من حشود الماضي غير إعداد قليلة من طلاب الجامعات وسوف يستغلون هذه الفرصة إلى أبعد مدى.. سوف يكون هدف الإخوان إفساد وتعطيل العام الدراسي.. أو التأثير على الانتخابات أو عودة الفوضى للشارع المصري مرة أخرى وكل ذلك بهدف إرسال رسالة إلى العالم ان مصر لم تستقر بعد وان وجودهم في الشارع مازال فعالا ومؤثرآ. خامسا: يجب أن يتوقف الإعلام بكل وسائله عن التغطية الساذجة لما يجري في الشارع المصري على عشر فضائيات كنت تشاهد كل يوم عشرات المراسلين الذين ينتشرون في الجامعات أمام مظاهرات لا تتجاوز العشرات من الطلاب.. إن مثل هذه التغطية هي التي تنتقل بسرعة الصاروخ إلى العالم الخارجي ويبدو الشارع المصري وكأن الإخوان يسيطرون على كل شيء فيه.. إن هذه السذاجة في المعالجة الإعلامية كانت سببا في هذه الضجة الخارجية التي استغلها التنظيم العالمي للإخوان واستغلتها دول لا تريد الاستقرار لمصر. لقد كان الإعلام سببا في هذه الضجة الخارجية التي استفاد منها أعداء مصر.. إن مسئولية الإعلام الحقيقية في هذه المرحلة أن يظهر للعالم ان ما يجري في مصر ليس صراعا على السلطة بين الدولة والإخوان ولكنه رفض شعبي لتجربة الإخوان في الحكم لأنها تجربة فاشلة.. إن هرولة الكاميرات خلف ما بقى من فلول الإخوان في الشارع لا يفيد استقرار هذا الوطن ولا يحقق الأمن فيه. سادسا: لا أتصور أن يكون الحل الأمني في الجامعات هو الحل الوحيد قد تفرضه الظروف كضرورة مرحلة نعيشها ولكن سوف يبقى الجانب الفكري والديني يمثل معركة لا مجال للتخلي عنها.. إن هذا الشباب الذي ضللته أفكار خاطئة ومفاهيم مغلوطة يحتاج إلى مناخ ثقافي وتربوي وأسري يخرج به من هذه الأفكار الهدامة.. وهنا يأتي دور أستاذ الجامعة في ترشيد وتوجيه وتنوير طلابه وهذا الدور غاب تماما عن الجامعات المصرية أمام مئات الأساتذة الذين ينتمون إلى ساحات التطرف والانغلاق.. لابد أن تفتح الجامعات أبوابا للحوار مع أبنائها من الطلاب بكل توجهاتهم وتسمع منهم وتحاورهم وتأخذ بأيديهم. إن هذا الطالب الذي أغلق أبواب فكره مازالت أمامه سنوات طويلة من العمر والتجارب والعمل ولا ينبغي أن نتركه لظلمات الجهل والتخلف واقترح أن تشهد جامعاتنا هذا العام مجموعات من اللقاءات الحوارية بين كبار المفكرين والكتاب والفنانين ورجال الدين لكي نفتح حوارا حول مستقبل العقل المصري على أسس من الدين الوسطي القويم والفكر المتحرر والإبداع الخلاق. إن هذه الندوات واللقاءات يمكن أن تكون بابا لتحرير عقول هذه الأجيال من شوائب التطرف والانغلاق بحيث نصل إلى خطاب ديني مستنير وخطاب ثقافي واع وجامعات تعيد للعقل المصري خصوبته وانطلاقه.. يجب أن تعود الجامعة إلى دورها القديم وتعيد لطلابها بل أساتذتها الإحساس بقيمة الوطن وانه بيتنا جميعا وإن اختلفنا في الفكر والدين والمواقف.. إن جيش مصر وقوات أمنها يخوضون الآن معركة شرسة ضد إرهاب الأمن وعلى النخبة المثقفة وفي صدارتها الجامعات أن تخوض معركتها ضد إرهاب الفكر. يجب أن تنطلق مواكب الشباب من الجامعات إلى مشروع قناة السويس الجديدة لكي يشاهدوا إعادة بناء مصر على أسس من العمل والجهد والإخلاص لهذا الوطن. وقبل هذا كله يجب أن يعود دور الأسرة والآباء الغافلين عن أبنائهم وبناتهم وان يدرك كل طالب علم انه دخل الجامعة لكي يتعلم وان الدولة تتحمل نفقات تعليمه وسكنه ومعيشته لكي يضيء في الوطن شمعة ولا ينبغي أن يحرق مدرجا أو يضرب أستاذا أو يتحول إلى أداة خراب وفوضى. ..ويبقى الشعر الليلةَ َأجلسُ يا قلبِي خلفَ الأبوابْ أتأمَّلُ وجهِي كالأغرابْ يتلوَّن وَجهي ِلا أدْري هلْ ألمحُ وجْهي أم هذَا.. وجهٌ كذابْ؟ مِدفأتِي تنكرُ ماضينَا والدفُّء سرابْ تيار النورِ يحاوِرُني يهرب منْ عيني أحيانًا ويعودُ يدَغدغُ أعصَابي والخوفُ عذابْ أشعُرُ ببرودةِ أيَّامي مِرآتِي تعكِس ألوانًا لونٌ يتَعثرُ في ألوانْ والليلُ طويلٌ والأحزانْ وقفتْ تتثاءَبُ فِي مَللٍ وتدُورُ وتضْحكُ فِي وجْهِي وتُقهقهُ تعلُو ضحْكاتُها بينَ الجُدرانْ * * * الصَّمتُ العَاصِفُ يحمِلُني خلفَ الأبوابْ فأرَى الأيامَ بلا مَعنَى وأرَى الأشْياءَ.. بلاَ أسْبابْ خوفٌ وضياعٌ فِي الطُّرقاتْ مَا أسْوأَ أنْ تبقَى حيًا.. والأرضُ بقايا أمواتْ الليلُ يحاصِرُ أيامِي.. ويدُورُ.. ويعبثُ فِي الحُجُراتْ فالليلةَ ما زلتُ وحِيدًا أتَسكَّع فِي صَمتِي حينًا تَحملُنِي الذكرَى للنسيَانْ أنتَشِلُ الحَاضِرَ فِي مللٍ أتذكرُ وجْهَ الأرضِ.. ولونَ النَّاسِ همومَ الوحدةِ.. والسَّجَّانْ * * * سأمُوتُ وحِيدًا قَالتْ عرَّافةُ قريتنَا: ستُموتُ وحِيدًا قد أُشعلُ يومًا مِدْفأتي فتثورُ النارُ.. وتحرِقنِي قد أفتحُ شبَّاكِي خوفًا فيجيءُ ظلامٌ يُغْرقنِي قد أفتحُ بَابِي مهمُومًا كيْ يدخل لصُّ يخنْقنِي أو يدْخل حارسُ قريتِنا يحمِلُ أحكَامًا وقضَايا يُخطئ في فهم الأحكامْ يُطلِقُ فِي صَدْرِي النيرانْ ويعُودُ يلملمُ أشلاَئى, ويَظلُّ يَصيحُ على قبرِي: أخطَأتُ وربَّي فِي الُعنوانْ * * * الليلةَ أجلسُ يا قلبْي.. والضَّوء شَحيحْ وسَتائُر بيتِي أوراقٌ مزَّقها الرَّيحْ الشاشةُ ضوءُ وظِلالٌ والوجهُ قبيحْ الخوفُ يكبلُ أجْفانِي فيضيعُ النومْ والبردُ يزلزلُ أعماقِي مثلَ البُركانْ أفتحُ شُباكي فِي صمتٍ يتَسللُ خوْفِي يُغلِقُه فأرَى الأشباحَ بكلَّ مكَانْ أتناثرُ وَحْدِي في الأركانْ الليلةَ عدْنَا أغرابًا والعُمْر شتاءْ فالشَّمسُ توارتْ في سأمٍ ٍ والبدرُ يجيءُ بغيرِ ضِياءْ.. أعرفُ عينيك ِوإنْ صرْنا بعضَ الأشلاءْ طالتْ أيامِي أم قَصرتْ فالأمرُ سواءْ قدْ جئتُ وحيدًا للدُّنيا وسأرحَلُ مثلَ الغُرباءْ قدْ أخْطئُ فهمَ الأشْياءْ لكني أعرفُ عينيكِ في الحُزن سأعرفُ عينيكِ في الخَوفِ سأعرفُ عينيكِ في الموتِ سأعرفُ عينيكِ عيناكِ تدورُ فأرصدُها بينَ الأطيافْ أحملُ أيامَكِ في صَدْرِي بين الأنقاضِ.. وحينَ أخافْ أنثرُها سطراً.. فسُطورًا أرسُمُها زمنًا.. أزمانًا قدْ يقسُو الموجُ فيُلقينِي فوقَ المجدَافْ قد يغدُو العُمرُ بلا ضوءٍ ويصيرُ البحرُ بلا أصدافْ لكني أحملُ عينيكِ قالتْ عرافةُ قريتنَا أبحرْ ما شئتَ بعينَيها لَا تخشَ الموتْ تعويذة ُعمْرِي عَينَاكِ * * * يتسللُ عطرُك خَلفَ البابْ أشعرُ بيديكِ على صدْري ألمحٌ عينيكِ على وجْهِي أنفاسُك تحضنُ أنفاسِي والليل ظلامْ الدفء يُحَاصِرُ مدفأتي وتدُورُ النارْ أغلِقُ شبَّاكي في صمتٍ.. وأعود أنامْ "قصيدة من ليالي الغربة سنة 1986″ نقلا عن جريدة الأهرام
