قامت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، بإعداد وتطبيق معايير لضمان جودة واعتماد مدارس التعليم المجتمعي. وتعتبر مصر بذلك هى الدولة الأولى والوحيدة التي بدأت في تطبيق جودة التعليم لهذا الرافد الهام الذي يهتم بتعليم الفتيات في المناطق النائية والريف، حيث تقوم الهيئة حالياً بتنظيم عدد(22) ورشة عمل مكثفة تستهدف إطلاع وتأهيل عدد (660 ) من مسئولي وموجهي التعليم المجتمعي، وبعض مراجعي الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، وكذا بعض المشاركين في متابعة تنفيذ برنامج التعليم المجتمعي بالخطة الإستراتيجية للتعليم قبل الجامعي (2014 – 2030 ) بجميع محافظات الجمهورية في إطار العمل الجاد والمستمر على تفعيل جميع بنود مذكرة التفاهم الموقعة بين الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ووزارة التربية والتعليم، وبدعم من منظمة اليونسيف. وأشارت د.يوهانسين عيد – رئيس مجلس إدارة الهيئة- أن هذه الورش تستهدف التعرف على نظم الجودة وآليات تطبيق معايير ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم المجتمعي، والمساهمة الجادة في تحسين جودة أداء مؤسساته وفصوله بكافة أنماطه، مراجعة وتقويم أداء هذه المؤسسات وتحديد مواطن القوة والضعف طبقاً لمعايير ضمان الجودة والاعتماد ومؤشراتها، وتحديد مستوي مؤسسة التعليم المجتمعي، وقدرتها على تقديم الخدمة التعليمية للمتسربين أو غير الملتحقين بالتعليم النظامي مقارنة برسالتها المعلنة اللازمة لإنشاء نظم لضمان الجودة بهذه النوعية من المدارس وتأهيلها للاعتماد. وأضافت د. يوهانسن عيد، أن هذه الورش قد تضمنت مجموعة من الأنشطة التي تستهدف تنمية وعي المشاركين بالمفاهيم الأساسية المرتبطة بمعايير التعليم المجتمعي، وهي: بيئة التعلم، والمشاركة المجتمعية، المتعلم، والمعلمة، والتنمية المهنية المستدامة، وكذلك الوعي بمقاييس التقدير لممارسات تلك المعايير، بالإضافة إلى الممارسات المتميزة للمعايير كافة والتي تعد إجراءات إرشادية لمدارس التعليم المجتمعي والتي تمكنها من استيفاء معايير الجودة وتحقيق نواتج التعلم المستهدفة. وأوضح د.علاء السيد عبدالغفار– نائب رئيس الهيئة للتعليم قبل الجامعي، المشرف على تنفيذ هذا البرنامج- أنه قد تم الانتهاء من تنفيذ عدد (11) ورشة عمل والتي بدأت في منتصف شهر فبراير الماضي ومن بينها ورشتين استهدفت عدد ( 60 ) من المشاركين يمثلون جميع محافظات الجمهورية تم تدريبهم وإعدادهم للمشاركة في إدارة بقية الورش، بالإضافة لعدد (4) ورش استهدفت عدد (120) من المشاركين يمثلون عدد ستة محافظات (القاهرة، والجيزة، والقليوبية، وكفر الشيخ، والبحيرة، والإسماعيلية)، وعدد ( 5) ورش استهدفت عدد ( 150) من المشاركين يمثلون عدد خمسة محافظات ( أسيوط، والإسكندرية، ودمياط، وقنا، والشرقية). وأشار د.علاء السيد عبد الغفار، أنه جاري حاليا التنسيق والتعاون الكامل بين الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ووزارة التربية والتعليم ومنظمة اليونسيف الإعداد لتنفيذ عدد (11) ورشة عمل تستهدف عدد (330 ) من المشاركين الذين سوف يمثلون بقية محافظات الجمهورية خلال الفترة القادمة وحتى بداية شهر أبريل 2015 خلال الفترة القادمة. وأضاف أن فعاليات تلك الورش تتضمن مجموعة كبيرة من الأنشطة التي تستهدف تنمية وعي المشاركين بمفهوم وأهمية التقويم الذاتي، ونواتج التعلم وأدوات تقويمها، وفنيات فحص الوثائق، والملاحظة، واختبارات الأداء، والمقابلات، والاستبانات، والتغذية الراجعة، وأولويات التطوير، وخطط التحسين والمتابعة، وكيفية إعداد ملف التقدم لاعتماد مدارس التعليم المجتمعي، ومفهوم المراجعة الخارجية. قامت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، بإعداد وتطبيق معايير لضمان جودة واعتماد مدارس التعليم المجتمعي. وتعتبر مصر بذلك هى الدولة الأولى والوحيدة التي بدأت في تطبيق جودة التعليم لهذا الرافد الهام الذي يهتم بتعليم الفتيات في المناطق النائية والريف، حيث تقوم الهيئة حالياً بتنظيم عدد(22) ورشة عمل مكثفة تستهدف إطلاع وتأهيل عدد (660 ) من مسئولي وموجهي التعليم المجتمعي، وبعض مراجعي الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، وكذا بعض المشاركين في متابعة تنفيذ برنامج التعليم المجتمعي بالخطة الإستراتيجية للتعليم قبل الجامعي (2014 – 2030 ) بجميع محافظات الجمهورية في إطار العمل الجاد والمستمر على تفعيل جميع بنود مذكرة التفاهم الموقعة بين الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ووزارة التربية والتعليم، وبدعم من منظمة اليونسيف. وأشارت د.يوهانسين عيد – رئيس مجلس إدارة الهيئة- أن هذه الورش تستهدف التعرف على نظم الجودة وآليات تطبيق معايير ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم المجتمعي، والمساهمة الجادة في تحسين جودة أداء مؤسساته وفصوله بكافة أنماطه، مراجعة وتقويم أداء هذه المؤسسات وتحديد مواطن القوة والضعف طبقاً لمعايير ضمان الجودة والاعتماد ومؤشراتها، وتحديد مستوي مؤسسة التعليم المجتمعي، وقدرتها على تقديم الخدمة التعليمية للمتسربين أو غير الملتحقين بالتعليم النظامي مقارنة برسالتها المعلنة اللازمة لإنشاء نظم لضمان الجودة بهذه النوعية من المدارس وتأهيلها للاعتماد. وأضافت د. يوهانسن عيد، أن هذه الورش قد تضمنت مجموعة من الأنشطة التي تستهدف تنمية وعي المشاركين بالمفاهيم الأساسية المرتبطة بمعايير التعليم المجتمعي، وهي: بيئة التعلم، والمشاركة المجتمعية، المتعلم، والمعلمة، والتنمية المهنية المستدامة، وكذلك الوعي بمقاييس التقدير لممارسات تلك المعايير، بالإضافة إلى الممارسات المتميزة للمعايير كافة والتي تعد إجراءات إرشادية لمدارس التعليم المجتمعي والتي تمكنها من استيفاء معايير الجودة وتحقيق نواتج التعلم المستهدفة. وأوضح د.علاء السيد عبدالغفار– نائب رئيس الهيئة للتعليم قبل الجامعي، المشرف على تنفيذ هذا البرنامج- أنه قد تم الانتهاء من تنفيذ عدد (11) ورشة عمل والتي بدأت في منتصف شهر فبراير الماضي ومن بينها ورشتين استهدفت عدد ( 60 ) من المشاركين يمثلون جميع محافظات الجمهورية تم تدريبهم وإعدادهم للمشاركة في إدارة بقية الورش، بالإضافة لعدد (4) ورش استهدفت عدد (120) من المشاركين يمثلون عدد ستة محافظات (القاهرة، والجيزة، والقليوبية، وكفر الشيخ، والبحيرة، والإسماعيلية)، وعدد ( 5) ورش استهدفت عدد ( 150) من المشاركين يمثلون عدد خمسة محافظات ( أسيوط، والإسكندرية، ودمياط، وقنا، والشرقية). وأشار د.علاء السيد عبد الغفار، أنه جاري حاليا التنسيق والتعاون الكامل بين الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ووزارة التربية والتعليم ومنظمة اليونسيف الإعداد لتنفيذ عدد (11) ورشة عمل تستهدف عدد (330 ) من المشاركين الذين سوف يمثلون بقية محافظات الجمهورية خلال الفترة القادمة وحتى بداية شهر أبريل 2015 خلال الفترة القادمة. وأضاف أن فعاليات تلك الورش تتضمن مجموعة كبيرة من الأنشطة التي تستهدف تنمية وعي المشاركين بمفهوم وأهمية التقويم الذاتي، ونواتج التعلم وأدوات تقويمها، وفنيات فحص الوثائق، والملاحظة، واختبارات الأداء، والمقابلات، والاستبانات، والتغذية الراجعة، وأولويات التطوير، وخطط التحسين والمتابعة، وكيفية إعداد ملف التقدم لاعتماد مدارس التعليم المجتمعي، ومفهوم المراجعة الخارجية.
