بعد أن أثبت الحاسب الآلي دوره في الدراسة والبحث, أصبح من الضرورة أن ترتبط الدراسة والمناهج بهذا الجهاز الساحر ذلك لإمكاناته الخيالية في توفير المعلومات واستيعابها فهو قادر علي شرح الدروس وخلق التفاعل والحوار, واجراء العمليات الحسابية والجبرية بدقة وسرعة هائلة, فضلا عن قدرته علي تقديم المناهج التربوية وتحسين طرق الشرح والتعليم. وحول دوره وتأثيره علي المناهج التربوية الالكترونية يؤكد الدكتور وليد ابراهيم أستاذ الحاسبات أن الحاسب يتميز بقدرته علي توفير التمرين والممارسة التعليمية, حيث يقدم المدرس المادة التعليمية للطلبة ثم يطلب من الطلاب التطبيق علي تمارين بالحاسب وهو ما يتيح تفاعل الطلاب مع المادة مباشرة دون انتظار الدور الفردي وهي فرصة تختلف عن الاسلوب النظري والكتابي التقليدي, ويصلح في هذه الحالة لتدريس الرياضيات واللغات والترجمة. وأضاف أن جهاز الحاسب يمتاز أيضا في أنه يساعد علي التعلم الفردي وسرعة التعامل والفهم للمادة فضلا عن إتاحة حرية الاختيار في المادة التعليمية وممارسة أنشطتها, والتفاعل بين المتعلم والحاسب بما يمكن من الاستغناء عن الدروس الخصوصية فالجهاز يعرض أجزاء المادة بالترتيب وأسئلة تطبيقية بعد كل جزئية ولا تتغير الاسئلة إلا بعد الفم وتجاوب الطالب معا. وقال: إن أهمية الحاسب أيضا ترجع إلي أنه يمكن ادخاله في تعليم جميع المواد الدراسية فيمتاز بالمحاكاة في تمثيل المواقف الحقيقية وإظهار الظواهر الطبيعية التي يصعب تصويرها في الطبيعة مثل أن يبين الدورة الدموية والتغيرات في الشهيق والزفير, وارتفاع ضغط الدم, ودرجة الحرارة, فضلا عن إمكانية التدريب في المجالات التخصصية الأعلي, مما يتيح للدارس اتخاذ القرار بعد فهم سواء في الاجابة أو الاختيار, كما أن هذا الجهاز السحري يستخدم لتقديم العلوم بطريقة الألعاب بما يجعل المادة التعليمية سهلة وجاذبة ومحبوبة خاصة لدي الأطفال في المراحل الأولي, والاسهام في جعل الطلاب أكثر إيجابية وإقبالا علي التعلم. وأثار الباحث الي أن تعلم الحاسب يعتبر علما مهما للتعليم في المدارس يجب أن يتدرب المعلم عليه جيدا ومن هذه القدرة يستطيع أن يقدم مادة حديثة ومستحدثة بكل عناصرها معتمدا علي جهد الطالب وتفاعله مع مادته, فالاعتماد علي الجهاز يعطي أسلوبا جديدا في التفكير والتطوير. وأضاف أن التعلم بالحاسب يساعد كثيرا في حل مشكلة المذاكرة بالمنزل حيث يبحث الطالب واجبه ويبعث به علي موقع المدرس او المدرسة دون عبء الكتابة ونقل الكراسات والاعمال الروتينية, ويؤهل لتكوين شخصية صالحة للمستقبل, فضلا عن فتح الحوار والتواصل مع المدرس حتي بعد انتهاء العام الدراسي والاستماع الي نصائحه. معملان جديدان بتمويل4 ملايين جنيه لمساعدة الطلاب الباحثين في الجامعات الباحثون والعلماء في حاجة مستمرة إلي معامل جديدة وحديثة تشمل جميع المعدات والاجهزة اللازمة لاجراء البحوث العلمية في مختلف التخصصات والجو الملائم للبحث العلمي ومن أجل ذلك تم إطلاق برنامج لتنمية قدرات الباحثين بأقسام جيولوجيا البترول بكليات العلوم من خلال تدشين مركز بكلية العلوم بجامعة القاهرة مزود باحدث الاجهزة والمعدات. الدكتور هاني هلال وزير التعليم العالي والدولة للبحث العلمي أكد خلال إفتتاح معملين جديدين ضمن برنامج التنمية وشارك معه الدكتور حسام كامل رئيس جامعة القاهرة والدكتور ماجد الشربيني رئيس اكاديمية البحث العلمي أن تنمية قدرات الخريجين من ضمن أولويات استراتيجية الوزارة في تطوير التعليم ومشر مبادرات تنمية جميع التخصصات العلمية وتطويرها وان إجراء الطلاب للابحاث العلمية بخلاف اساتذتهم من الاهداف الرئيسية ايضا للجامعات مشيرا إلي أن المعملين الجديدين بكلية العلوم بتمويل من شركة بريطانية بحوالي4 ملايين جنيه لمساعدة الباحثين وطلاب الدراسات العليا بأقسام جيولوجيا البترول في مشروعاتهم البحثية. وأوضح رئيس جامعة القاهرة إلي أنه سيتم تدريب350 طالبا وطالبة من أقسام البولوجيا بكليات العلوم بالجامعات علي المهارات من خلال المرحلة الأولي يتبعها بعد ذلك عدد من المراحل. التحويلات بين الجامعات الحكومية السبت المقبل ولمدة شهر.. والاسبقية للمتفوقين تبدأ الجامعات من الأحد المقبل استقبال الطلاب الراغبين في التحويل إليها من جامعات أخري وتستمر لمدة شهر كامل وذلك من خلال مكاتب التحويلات المركزية بها مصنفة داخليا كليات حتي يستطيع كل طالب السؤال حول قواعد وشروط التحويل الخاصة بكل كلية والتقدم بأوراقه اللازمة والتي تبدأ بتقديم بيان حالة يوضح حالة الطالب في الكلية المحول منها وتتضمن المواد الدراسية التي درسها بالفعل ونجح فيها وتقديره خلال العام الدراسي. وأعلنت الجامعات من خلال ادارات شئون الطلاب القواعد اللازمة للتحويل والتي تتضمن ايضا تبعيه الطالب جغرافيا لها وان الأسبقية بين الطلاب للأعلي في مجموع الدرجات وفي حدود النسب التي تحددها كل جامعة ولا تيد عن20% من الاعداد المقيدة بالفعل في الكللية لكل فرقة دراسية علي حدة. وصرحت الدكتورة سلوي الغريب الأمين العام للمجلس الآعلي للجامعات بان المجلس يحدد للجامعات قواعد عامة للتحويل سواء كان للطلاب القدامي الراغبين في التحويل من قبل مكتب التنسيق الألكتروني والذي تتضمن المنطقة الجغرافية او الاقليمية وكذلك الاسبقية للأعلي في المجموع الكلي للدرجات بالإضافة إلي القدامه التي تحددها كل كلية علي حدة وفقا لظروفها وطبيعة الدراسة بها.
