«جودة التعليم»: اعتماد 120 مدرسة جديدة ب22 محافظة.. ومدارس الصعيد تتفوق على وجه بحري

اعتمد مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد برئاسة الدكتورة يوهانسن عيد 66 مدرسة رياض أطفال و34 مدرسة ابتدائية و13 مدرسة إعدادى و6 مدارس ثانوى عام ومدرسة واحدة للتعليم الفني، بإجمالي 120 مدرسة من أصل 155 مدرسة قد تقدمت للاعتماد من الهيئة وتم زيارتها في العام الدراسي 2015- 2016.
وقرر مجلس إدارة الهيئة إرجاء 29 مدرسة لحين استيفاء نقاط الضعف بها، وعدم اعتماد 5 مدارس لم تستوف معايير الجودة بإجمالي 35 مدرسة لم يتم اعتمادها.
قالت الدكتورة يوهانسن عيد رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، إن الهيئة مستمرة في مراجعة تقارير الفرق للعام الدارسي 2015 – 2016 والذي تقدمت خلاله 1000 مدرسة تم زيارتها على مدار الفصلين الدراسيين بالاستعانة بما يقرب من 2000 مراجع خارجي.
وتقوم الهيئة بدراسة التقارير الواردة من الفرق والتوصيات باعتماد وعدم اعتماد المدارس ومراجعة التوصيات في ضوء التقارير، وسيصدر المجلس قراراته تباعًا بجلسات المجلس، على أن يتم إعلان تقرير سنوي بنتيجة زيارات 1000 مدرسة والذي سترسله الهيئة لمجلس الشعب ورئيس الوزراء ورئيس الجمهورية حسبما نص عليه قانون إنشاء الهيئة، ومن المبشر في التقارير الأولية للمدارس المعتمدة بأن محافظات الصعيد متقدمة على محافظات الوجه البحري والعاصمة وهذا مؤشر يدل على ارتفاع جودة التعليم بمحافظات صعيد مصر.
من جانبه، قال الدكتور علاء عبد الغفار نائب رئيس الهيئة لشئون التعليم قبل الجامعي إن المدارس التي أصدر المجلس قرارًا باعتمادها 120 مدرسة من 155 مدرسة موزعة علي 22 محافظة، وأشار إلى أن أكثر المحافظات من حيث عدد المدارس المعتمدة محافظة الفيوم 13 مدرسة والقليوبية 10 مدارس والمنوفية 9 مدارس وأسوان 9 مدارس والمنصورة 8 مدارس وأسيوط 8 مدارس، والقاهرة والإسكندرية والوادي الجديد 7 مدارس، والبحر الأحمر والشرقية وبني سويف 6 مدارس لكل منهما، وقنا والبحيرة 5 مدارس لكل منهما، وكفر الشيخ والجيزة والسويس والمنيا والغربية مدرستان لكل منهما، ودمياط والأقصر وسوهاج مدرسة لكل محافظة.
ويعمل المكتب الفني للتعليم قبل الجامعي على دراسة التقارير الواردة من فرق الزيارة بالاستعانة بأساتذة وخبراء الجودة، لضمان التأكد من صحة التقارير والتوصيات الصادرة باعتماد أو عدم اعتماد المؤسسات، كما يحرص على إرجاء اعتماد بعض المدارس التى تحتاج إلى بعض التحسين لتحفيز تلك المؤسسات على العمل وتحسين نفسها بناء على توصيات تقارير الهيئة.