4 ضوابط وزارية جديدة فى ماراثون الثانوية

تكافؤ الفرص

عقد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اجتماعًا مع خبراء المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، ومنسقى المواد ومسئولى بنوك الأسئلة للمواد المختلفة؛ وذلك لبحث الضوابط الخاصة بأعمال الهيئة الفنية المسئولة عن أسئلة امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسى 2022/ 2023، موضحًا أن بنك الأسئلة يتيح الفرصة لوجود العديد من الأسئلة للمادة مع تحديد مواصفات كل سؤال.
وأكد أن امتحانات الثانوية العامة تمثل إحدي قضايا الأمن القومي، لذا حرصت الوزارة على مبدأ الشفافية وإطلاع الطلاب على مواصفات الورقة الامتحانية لشهادة الثانوية العامة؛ تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص، مشيرًا إلى أن الامتحان سيكون بنظام الكتاب المفتوح «open book»، وسيتسلم الطالب كتيب المفاهيم أسوة بالعام الماضى فى بداية امتحان كل مادة ويسلمه للملاحظ فى نهاية الامتحان.
وشدد على أهمية الالتزام بخريطة الاختبارات والمواصفات العامة والخاصة للورقة الامتحانية الصادرة من المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، مشيرًا إلى أنه سيتم تصحيح امتحانات الثانوية العامة بشكل إلكترونى بعيدًا عن العنصر البشري، وستكون الدرجة التى يحصل عليها الطالب موزعة على الإجابة، أى أن كل جزء يجيب عنه الطالب مخصص له درجة، بالإضافة إلى أنه سيتم عمل مسح ضوئى «scan» لصورة ورقة إجابة الطالب عن الأسئلة المقالية على سيستم التصحيح وإرسالها لاثنين من المصححين؛ لثبات ودقة التصحيح وفى حال وجود اختلاف بينهما فى التصحيح لأكثر من نصف درجة يفصل بينهما مصحح ثالث.
وبالنسبة للمواصفات الفنية للورقة الامتحانية، وجه الوزير بضرورة أن تقيس الأسئلة القدرات العقلية، ونواتج التعلم الحقيقية، والتأكد من خلو الأسئلة من الأخطاء اللغوية لجميع اللغات وعدم تكرار الأسئلة، وأهمية ارتباط الأسئلة بنواتج التعلم المدرجة بخريطة الاختبار، مؤكدًا ضرورة الالتزام بالمستويات المعرفية لتكون مقسمة 30٪ للفهم و40٪ للتطبيق و30٪ لحل المشكلات والإبداع.
وأوضح وزير التعليم، أنه تيسيرًا على أبنائنا الطلاب، سيتم إتاحة نموذج استرشادى كامل للامتحان لطلاب شهادة الثانوية العامة على موقع الوزارة خلال النصف الثانى من العام الدراسى يحاكى امتحان آخر العام مع إتاحة نموذج الإجابة، وبالنسبة لأسئلة الاختيار من متعدد، تم توجيه خبراء المركز القومى للامتحانات بمراعاة الصياغة الدقيقة لأسئلة الاختيار من متعدد ووضوحها ودقتها بحيث لا تحتمل التأويل مع وجود إجابة واحدة صحيحة من بين البدائل الأربعة للسؤال بحيث لا يختلف عليها المتخصصون فى المادة.
وفيما يتعلق بالأسئلة المقالية، وجه حجازى بأن تكون من النوع القصير وأن تكون محددة وواضحة والإجابة عليها قصيرة أيضًا، فضًلا عن أن يكون نموذج الإجابة واضحًا وبه كل الإجابات المحتملة وأن يتم توزيع الدرجات على خطوات الإجابة وليس الناتج النهائى فقط. كما كلف بتشكيل لجنة من 10 خبراء بمعرفة مستشار المادة لمراجعة نموذج الإجابة سواء بالنسبة لجزء الاختيار من متعدد أو المقالى القصير فى نفس يوم عقد الامتحان، مع التزام اللجنة بحضور غرفة العمليات الرئيسية طبقًا للجدول المعتمد لمراجعة نموذج الإجابة للتوقيع عليه قبل الشروع فى بدء أعمال التصحيح.
وخلال الاجتماع، شدد على أعضاء الهيئة الفنية لمعدى الأسئلة ومنسقى المواد بضرورة الالتزام بعدد من المعايير والضوابط؛ لضمان نجاح منظومة امتحانات الثانوية العامة ومنها تحرير إقرار بعدم وجود موانع تحول دون الاشتراك فى أعمال الامتحانات العامة والضوابط المنظمة للعمل.
وأكد حجازى أن أى جريمة تتعلق بأعمال الامتحانات أو تمس الشرف أو الأمانة سيتم إحالتها فورًا للمحاكمة التأديبية أو الجنائية، منوهًا إلى أن الوزارة بصدد اتخاذ إجراءات صارمة لضمان نجاح منظومة الامتحانات بشكل كامل بما فى ذلك مكافحة الغش فى اللجان.