وجّه الدكتور رضا حجازي، نائب وزير التربية والتعليم لشؤون التعليم، نائب رئيس عام امتحانات الثانوية العامة، رسالة لطلاب الثانوية العامة قال فيها: "لكل ابن من أبنائي طلاب الثانوية العامة يعتقد أن حلمه ادمر بعدم الالتحاق بكلية معينة، كان حلمي ادخل كلية الطب ولم أتمكن بسبب المجموع والتحقت بكلية التربية وحولت حلمي وحبيت دراستي بالكلية وكنت معلم كيمياء متميز بالتربية والتعليم". حيث أضاف حجازي، بمنشور عبر حسابه بموقع التواصل الاجتماعي"فيسبوك":"استكملت دراساتي العليا وحصلت علي الماجستير والدكتوراه، ثم استاذ مساعد ثم استاذ دكتور للمناهج وطرق التدريس بالمركز القومي للامتحانات وحالياً نائب وزير التربية والتعليم". واستعرض د.طارق شوقي التطوير في المرحلة الثانوية والذي بدأ عام 2017 وكان محوره استحداث نظام تقييم جديد لقياس مستويات مختلفة من فهم نواتج التعلم بدلًا من المرحلة المبسطة جدًا من استرجاع المعلومات، مشيرًا إلى أن الأسئلة الجديدة هامة جدًا لأنها أسئلة معيارية، مصممة بشكل علمي كامل وتقيس المستويات المختلفة من الفهم والتطبيق والتحليل، وهذا كان محور التغيير في الثانوية العامة، وعلى هذا الأساس تم بناء بنوك أسئلة معيارية للمرحلة الثانوية من الصف الأول وحتى الثالث الثانوي، وتم إعداد خريطة امتحانات بها مواصفات معيارية وبمواصفات عالمية، وتم عقد امتحانات تجريبية لهذه الدفعة في ظروف صعبة وهي جائحة كورونا، وتم عمل تصحيح إلكتروني بدون تدخل لأي عنصر بشري لأول مرة.