«التعليم» تسمح ب«التابلت» فى بداية امتحانات أولى ثانوى «الورقية»

انطلقت امتحانات الصف الأول الثانوى بالقاهرة والمحافظات، أمس، حيث أدى الطلاب الامتحان فى مادة اللغة العربية ورقيًّا، وسط حالة من الهدوء، وإجراءات احترازية مشددة لمواجهة فيروس كورونا، فيما يبدأ طلاب الصف الثانى الثانوى أداء امتحاناتهم اليوم الأحد.
وتوافد الطلاب على اللجان فى التاسعة صباحًا لإجراء الكشف الحرارى لهم والمرور من بوابات التعقيم، وشدد مسؤولو المدارس على الطلاب بضرورة المغادرة فور الانتهاء من الامتحان، ومنع التكدس خارج المدرسة، وقاموا بالتأكد من سحب شريحة الداتا من التابلت الخاص بالطالب بعد تحميل الكتب الإلكترونية لمنع الغش الإلكترونى. ووزع مسؤولو اللجان ورق الأسئلة و«البوكليت الإجابة»، بالإضافة إلى توزيع ورقة المفاهيم الأساسية لمادة اللغة العربية.
كما سمح مسؤولو اللجان للطلاب باستخدام التابلت المدرسى فى تصفح الكتاب الإلكترونى وبنك المعرفة تنفيذًا لتعليمات الوزارة بإجراء الامتحانات بنظام الكتاب المفتوح (open book)، وقاموا بمنع دخول الكتاب المدرسى المطبوع والكتب الخارجية والملازم والمذكرات، وتضمن الامتحان 40 سؤالًا، تم وضعها بنظام 70٪ للاختيار من متعدد و30٪ منها للأسئلة المقالية، وتباينت ردود أفعال الطلاب حول صعوبة الأسئلة، حيث قال البعض إن الامتحان فى مستوى الطالب المتوسط ويحتاج للتفكير الجيد لأنه يقيس مهارات الفهم وليس الحفظ، بينما أكد البعض الآخر أن الامتحان صعب ويحتوى على أسئلة معقدة وفى مستوى الطالب المتفوق.
وقالت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إن طلاب الصف الأول الثانوى أكدوا صعوبة أسئلة امتحان اللغة العربية فى غالبية المحافظات، وعلى رأسها القاهرة والجيزة، خاصة الأسئلة المتعلقة بالنصوص والقراءة المتحررة، وأوضحت أن الامتحان بشكل عام كان فى مستوى الطالب المتميز وبعض النقاط فوق مستواهم، لافتة إلى أن غالبية أولياء الأمور والطلاب غير راضين عن مستوى الامتحان، ويرونه صعبًا فى أغلبه.
من جهتها، أكدت وزارة التربية والتعليم أن امتحانات الصف الأول يجوز أن تكون الإجابة فيها بورقة الأسئلة نفسها أو بورقة منفصلة عن ورقة الأسئلة أيهما أنسب للمدرسة.
وأوضحت أن المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى أعد المواصفة الفنية للأسئلة ونواتج التعلُّم المستهدف قياسها وعدد الأسئلة ودرجة كل سؤال للتوحيد بين المديريات المختلفة. وبالنسبة لطلاب المنازل فسوف يتم امتحانهم ورقيًّا وفق مواصفات فنية تم تعميمها على المديريات التعليمية.
وأكدت الوزارة أن الهدف الرئيسى من هذه التقييمات هو وقوف الطالب على مستوى فهمه مخرجات التعلُّم والتعرُّف على نوعية أسئلة التقييم الجديد، والتى تستهدف قياس فهم مخرجات التعلُّم، كما أنها تدريبات مفيدة ومهمة فى الطريق إلى نهاية المرحلة الثانوية، وشددت الوزارة على أن أى محاولات للغش فى هذه الامتحانات تؤذى صاحبها فقط، وتحرمه من فرصة التعلُّم والتدريب، وقالت الوزارة إن الطالب الذى تم التأكد من إصابته بفيروس كورونا فى ضوء المستندات المقدمة يُسمح له بتأجيل اختبار الفصل الدراسى الأول، وذلك بعد منتصف العام الدراسى فى جميع المدارس.
ميدانيًّا، أدى 49 ألفًا و651 طالبًا وطالبة بالشرقية الامتحانات ورقيًّا، داخل 289 مدرسة، على مستوى 20 إدارة تعليمية بنطاق المحافظة، وأعرب عدد من الطلاب عن رضاهم بعد الامتحان، مؤكدين أن قرار وزير التربية والتعليم بأداء الامتحان ورقيًّا أفضل بكثير من الامتحان الإلكترونى، وقالوا إن الامتحان فى مجمله كان سهلًا، والوقت كان كافيًا للإجابة عن الأسئلة، فيما أكد البعض الآخر صعوبة جزئيات عدد من الأسئلة، خاصة فى القراءة والنحو، بالإضافة إلى بعض الأسئلة المحيرة فى الإجابة عنها.
وفى شمال سيناء، سادت حالة من الهدوء الامتحانات دون شكاوى، وسط إجراءات احترازية مشددة. وأكد حمزة رضوان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، أن الامتحانات ورقية طبقًا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم، حيث تمثل أسئلة الاختيار من متعدد نسبة 70% من الامتحان و30% للأسئلة المقالية تيسيرًا على الطلاب، .
وفى المنوفية، أدى 36111 طالبًا وطالبة اختبار مادة اللغة العربية بلجان امتحانية ومنتظمة فى ظل اتباع كامل للإجراءات الاحترازية والوقائية لتفادى عدوى فيروس كورونا. من جانبها، أرسلت مديرية التربية والتعليم والتعليم الفنى بالمحافظة تعليمات عقد الامتحان إلى الإدارات التعليمية العشر على مستوى المحافظة للتنبيه على جميع المدارس الثانوية العامة بالسماح للطلاب باستخدام جهاز التابلت التعليمى المسلم لهم.
وفى أسوان، أدى طلاب الصف الأول الثانوى، وعددهم 6616 طالبًا وطالبة، امتحان مادة اللغة العربية على مستوى 60 مدرسة، ولم تتلقَّ غرفة العمليات أى شكاوى أو مشكلات، وجاء الامتحان 70% اختيارًا من متعدد و30% مقاليًّا، وجرى الامتحان ورقيًّا بنظام البوكليت. وتابع عبدالكريم لطفى، مدير المديرية، سير الامتحانات.
وفى المنيا، قال المهندس محمد الرشيدى، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، إن طلاب الصف الأول الثانوى أدوا الامتحان داخل 31 مدرسة، وسط إجراءات وقائية واحترازية مشددة، مشيرًا إلى أن غرفة عمليات مديرية التربية والتعليم لم تتلقَّ أى شكاوى من صعوبة الأسئلة.
وفى بنى سويف، أكد عدد من الطلاب أن الامتحان جاء فى مستوى الطالب العادى والمتوسط، ولكن به بعض الأسئلة التى تحتاج التركيز لكى تفرق بين الطالبين المتوسط والمتميز، مؤكدين أن الملاحظين والمراقبين سمحوا لهم باستخدام أجهزة التابلت فى الاطلاع على الكتب الدراسية الرقمية. وتفقد محمد عبدالتواب، وكيل وزارة التربية والتعليم، عددًا من لجان الامتحانات فى المدارس، وشدد على أعضاء الكنترول بضرورة مراعاة الدقة فى التصحيح ومراجعة كل جزئية فى السؤال قبل رصد الدرجات حرصًا على مصلحة الطلاب.
وفى البحيرة، أكد يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، أن غرفة العمليات المركزية فى المديرية والغرف الفرعية لم تتلقَّ أى شكاوى من سير عملية الامتحانات بمدارس المحافظة، وتفقد «الديب» عددًا من مدارس إدارة دمنهور، برفقة عبدالله عمارة، مدير عام إدارة بندر دمنهور التعليمية، للاطمئنان على سير الامتحانات والالتزام بالإجراءات الوقائية.