«التعليم» تعلن تعديل نموذج الإجابة لامتحان الكيمياء للثانوية العامة (التفاصيل)

يعقد الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رئيس امتحانات الثانوية العامة السبت اجتماعا مع اللجنة الفنية لواضعي امتحان الكيمياء ومقدري الدرجات لبحث تعديل إضافي لنموذج الإجابة بعد تلقي عدد كبير من شكاوي الطلاب وأولياء أمورهم.
وأعلن «حجازي» تعديل نموذج الإجابة لامتحان الكيمياء حرصا على مصلحة الطلاب، وشملت التعديلات سؤالين في النماذج الأربعة.
وتضمنت التعديلات السؤال رقم 21 بالنموذج «أ» و31 بالنموذج رقم «ب» و3 بالنموذج رقم «ج» و30 بنموذج الامتحان رقم «د»، وهو أحد أسئلة اختر الإجابة عن «أ» أو «ب» ففيما يخص الجزئية «أ» من السؤال تستحق الإجابة الموجودة بنموذج الإجابة أو إجابة بديلة.
وفي السؤال رقم 29 بالنموذج رقم «أ» و11 بنموذج الامتحان رقم «ب»، و38 بالنموذج رقم «ج» و2 بالنموذج رقم «د» تستحق أي طريقة أخرى صحيحة للتميز بين فوسفات الفضة وبوديد الفضة، كما شملت التعديلات السؤال رقم 4 بالنموذج رقم «أ»، و23 في النموذج رقم«ب» و31 في النموذج رقم«ج» و13 في النموذج رقم «د» التعرف على أحد الشقين للملح يستحق نصف درجة كتابة الاسم الكيميائى للملح أو صيغته الكيميائية تستحق درجة السؤال.
وبدأت كنترولات الثانوية العامة الجمعة تصحيح العينة العشوائية لامتحان الكيمياء والجغرافيا لطلاب الثانوية العامة.
و انتهت كنترولات الثانوية العامة من تصحيح مواد اللغة العربية والتربية الوطنية والتربية الدينية واللغة الأجنبية الأولى والثانية والتاريخ.
ويؤدي الأحد، آخر أيام امتحان الدور الأول من امتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي، طلاب الشعبة الأدبية بأداء الامتحان في مادة الفلسفة والمنطق بإجمالي عدد (248،513) طالبًا وطالبة، بينما يؤدي طلاب الشعبة العلمية (الرياضيات) الامتحان في مادة الرياضيات التطبيقية (الاستاتيكا) بإجمالي عدد (108،838) طالبًا وطالبة، ويؤدي طلاب الشعبة العلمية (العلوم) الامتحان في مادة الجيولوجيا والعلوم البيئية بإجمالي عدد (239,704) طالبًاو طالبة.