هناك تكدس هائل فى كثافة الفصول بالتعليم الأساسى خاصة التعليم الابتدائى حيث تصل كثافة الفصل الواحد الى 80 طالبا، ويكون الفصل مزدحما مختنقا ويؤدى ذلك إلى عدم استيعاب عدد كبير من الطلاب شرح مدرسيهم ولذلك أقترح إلغاء تخفيض المواد الثقافية للتعليم الفنى الثانوى الزراعى والصناعى، وان تكون الحصص جميعها داخل الورش والمعامل والاستفادة من الفصول فى تقليل كثافة الفصول بالتعليم العام والاستفادة من فائض المدرسين فى سد العجز بالتعليم العام. أحمد المالح