عقب تكليف الرئيس.. وزارة التعليم تنتهى من مراجعة وتنقيح مناهج العلوم الإنسانية..القائمة تضم 9 مواد دراسية ومنح أمر الطبع خلال أسبوعين.. ومدير مركز المناهج: ننتظر تقرير "اليونسكو" حول العلوم والرياضيات

عقب تكليف الرئيس عبد الفتاح السيسى الحكومة بضرورة مراجعة المناهج الدراسية خلال الفترة الماضية، أعلن الدكتور حازم راشد مدير مركز المناهج بوزارة التربية والتعليم، أن اللجان المكلفة بمراجعة مناهج العلوم الإنسانية للعام الدراسى المُقْبِل انتهت من 90% من أعمالها، قائلا: "لم تتبقَ سوى المراجعات النهائية فقط".
وأضاف مدير مركز المناهج فى تصريحاتٍ ل"اليوم السابع"، أن خبراء متخصصين، وأساتذة جامعات ومثقفين وكتاب ومعلمين شاركوا فى مراجعة المناهج، إضافة إلى ممثلين عن الأزهر والكنسية.
وأشار راشد إلى أن إزالة الحشو والتكرار والتعديلات التى حدثت تمت وفق معايير ومصفوفة المدى والتتابع، وأنه بالنسبة لمنهجى العلوم والرياضيات وتطويرها وفق المعايير العالمية فإن المركز فى إنتظار رد اليونسكو بعد إرسال التقرير الذى شارك فى إعداده 150 متخصص من الجامعات المصرية.
وفى سياق متصل، أكد مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم، أن التنقيح والمراجعة شملت 9 مناهج دراسية، اللغة العربية والتربية الدينية والعلوم والرياضيات، إضافة إلى مواد الدراسات الاجتماعية والفلسفة والمنطق وعلم النفس والاجتماع واللغة الانجليزية والكمبيوتر، مشيرا إلى عدد اللجان التى تم تشكيلها وصلت ما يقرب من 11 لجنة.
وأعلنت اللجان عن نسب الحذف والتنقيح، حيث وصل من 20 إلى 25%، فى اللغة العربية منها، بنسبة 10% فى الصفوف الابتدائى حتى الثالث، ومن الرابع حتى السادس وصلت 25% وتخفيف بنسبة 18% للصفوف من الأول حتى الثالث الإعدادى، و22% للأول الثانوى و18% للثانى الثانوى و50% فى أجزاء القراءة، و65% فى النصوص، و5% فى أجزاء الأدب للثانوية العامة.
وفى الدراسات الاجتماعية، وصلت نسبة التخفيف فى مناهج الثانوية العامة، إلى 40%، إضافة إلى 33% للصفين الأول والثانى الثانوى، إضافة إلى 40% تطوير لباقى الأجزاء، وبالنسبة للصفين الأول والثانى الإعدادى وصل الحذف إلى 10%، و15% فى الصف الثالث الإعدادى، بتطوير وصل إلى 40% لباقى المنهج.
وبالنسبة للمرحلة الابتدائية بلغت نسبة التخفيف من الرابع حتى السادس الابتدائى إلى 15%، كما بلغت نسبة التطوير 30%، وفى الفلسفة بلغت نسب الحذف والتخفيف فى منهج الثالث الثانوى 12% منه وتعديل 30%، وحذف 7% من منهج الثانى الثانوى وتعديل 5% وحذف 3%، مقابل 5% تعديل فى منهج الأول الثانوى، وأيضاً 3% حذف مقابل 5% تعديل فى التربية الوطنية للأول الثانوى.
وبمنهج الرياضيات قررت الوزارة تعديل فى كتب الصفين الثانى والثالث الابتدائى بنسبة تقترب من 20% إلى 30%، مع مراجعة وتصويب الأخطاء، وإعداد أصول معتمدة ومراجعتها لباقى الصفوف الدراسية بالمرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية.
وفى منهج العلوم فإن متوسط نسبة التعديلات وصلت إلى 10%، مع حذف الدروس المرتبطة ببعض المفاهيم القبلية التى لم يسبق للطالب دراستها للرابع الابتدائى، وبمنهج اللغة الانجليزية تم تحديث الموضوعات بنسبة 30%، من خلال تغيير بعض الشخصيات العالمية.
وفيما يتعلق بمنهج الكمبيوتر تقرر حذف ما يقرب من 20%، وتعديل 40% من منهج الشهادة الإعدادية، ومنهج التربية الدينية الإسلامية والمسيحية وصلت نسبة الحذف والتعديلات على مقررات التربية الدينية الإسلامية فى المرحلة الابتدائية، 40% من المنهج فى الصفوف الأول والثانى والثالث الابتدائى، وتعديل 9% فى الرابع الابتدائى، و7% فى الصف الخامس، و15% حذف وتعديل10% للشهادة الابتدائية.
أما نسبة التعديل فى المرحلة الإعدادية وصلت ل 9% فى الصف الأول، و5% فى الصف الثانى، و12% فى الصف الثالث الإعدادى، وبالنسبة للمرحلة الثانوية فى الصف الأول كانت نسبة الحذف 12%، بينما كانت نسبة التعديل 7%، وفى الصف الثانى نسبة الحذف 15%، ونسبة التعديل 8%، وفى الصف الثالث الثانوى، كانت نسبة الحذف 9% والتعديل 4%.
وفى التربية الدينية المسيحية، المرحلة الابتدائية تم حذف من منهج الصف الرابع الابتدائى 9.5% وتعديل 52%، والصف الخامس، حذف 19% وتعديل 55%، والصف السادس حذف 12% وتعديل 4%، أما فى المرحلة الإعدادية، تم حذف 17% وتعديل 43% فى الصف الأول، وفى الصف الثانى الإعدادى، حذف 15% وتعديل 30%، وفى الصف الثالث الإعدادى، حذف 20% وتعديل 30%، وفى المرحلة الثانوية حذف 18%، وتعديل 22% فى الصف الأول الثانوى، أما الصف الثانى حذف 26%، وتعديل 32%، وفى منهج الثانوية العامة، حذف 8% وتعديل 13%.
وحصل "اليوم السابع"، على أرقام وصفحات الحذف بمنهج الدراسات الاجتماعية، ففى الصف الرابع الابتدائى، تم حذف الوحدة الأولى وتحويلها لدرس تمهيدى وحذف بعض الصور والخرائط فى صفحات متعددة شملت" 8، 9 26، 22، 21، 27، 30، 31، 32، 35، 38، وبمنهج الصف الخامس الابتدائى، تم إعادة صياغة بعض المعلمومات فى صفحات "6، 7، 11"، مع حذف بعض الفقرات لكونها غير واضحة فى صفحات 9، 10، 11، 13، 14، 37، 38، 41، 42.
وفى منهج الشهادة الإبتدائية، تم حذف فقرات فى صفحات" 19 و24 و25 و28 و30 و32 و39 و40"، مع مراجعة بعض المعلومات وإعادة صياغتها فى صفحات "22 و34 و35 و42 و43" مع حذف بعض الفقرات فى دروس الحملة الفرنسية ومحمد على لكونها مكررة وغير مرتبطة بالحدث.
وبمنهج الصف الأول الإعدادى، تم حذف صفحات "7 و10 و33 و34 و41 و48 و50 و66 و75 و83 "وبعض الصفحات الأخرى" مع إعادة صياغة فقرات فى صفحات" 3 و4 و31 و33 و54 و59 و77 وعدد من الصفحات الأخرى، مع إضافة بعض العبارات فى صفحات 18 و79 وغيرها من الصحات الأخرى.
وبمنهج الصف الثانى الإعدادى، تم حذف فقرات فى صفحات" 1 و11 و17 و34 و24 و28 و51 و65 والأنشطة فى صفحات" 54 و55 و61 وبعض الصفحات الأخرى، مع إعادة صياغة فقرات فى صفحات " 1 و7 و14 و18 و25 و30 و39"، مع إضافة عبارات وفقرات وأشكال فى صفحات "5 و12 و19 وغيرها"، وفى منهج الشهادة الإعدادية تم الاكتفاء بمثال أو اثنين من القارات أو الظاهرات والمدن فى صفحات "12 و13 و14 و15 و16 و17" وحذف فقرات فى صفحات 53 و54 و65 و66 و67.
وبالنسبة لمنهج الجغرافيا للثانوية العامة، أعلنت الوزارة أنه تم تحويل الوحدة التمهيدية إلى درس واحد نظرا لتكرار ما فيها فى الوحدات التالية واحتوائها على معلومات تفيد الطالب فى دراسته التخصصية فقط، مع قصر عدد الدروس فى الوحدة الأولى من 5 موضوعات إلى 4 فقط، مع إعادة ترتيب الدروس فى الوحدة الثانية وحذف الكثير من الفقرات لكونها حشو وتكرار مع تحويل الوحدة الثالثة إلى درسين بدلا من 3 بعد ربط الأفكار وضبطها مع نقل الجزء الخاص بالمنظمات إلى الوحدة الرابعة فى مكانها الصحيح.
موضوعات متعلقة..
- التعليم تعلن عن بث حصص تخيلية لطلاب الثانوية العامة على موقعها