عقد الدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اجتماعًا مع مجلس إدارة الهيئة العامة للأبنية التعليمية. أكد الوزير خلال الاجتماع أن الوزارة ملتزمة بالعمل على تطوير كافة محاور العملية التعليمية بالتوازي، لا سيما المباني التعليمية والتي تعد محورًا رئيسيًا من محاور العملية التعليمية، مشيرًا إلى أنه لا يمكن أن تكون هناك عملية تعليمية فعالة داخل الفصول بدون تقليل الكثافات الطلابية. وناقش الوزير خلال الاجتماع الموقف الحالي للمشكلات الملحة والاحتياجات المطلوبة من أعداد الفصول، حيث أشار الوزير إلى أن نسبة 42% من المدارس الحكومية تعمل بكثافة أكبر من الكثافة المعيارية، مؤكدًا على أنه من أجل حل مشكلة الكثافة بالفصول الدراسية لابد من بناء 52 ألفا و95 فصلًا. كما تمت مناقشة مشكلة تعدد الفترات بالمباني الدراسية، حيث أكد الهلالي إن نسبة 18% من المدارس الحكومية تعمل بنظام تعدد الفترات وللقضاء على هذه المشكلة لا بد من بناء 53 ألفا و34 فصلًا. واستعرض الهلالى مع مجلس إدارة الهيئة توفير الخدمة التعليمية للمناطق المحرومة حيث إن 5.6% من إجمالي القرى والتوابع على مستوى الجمهورية تحتاج إلى بناء 32 ألفا و108 فصول لتوفير الخدمة التعليمية بهذه المناطق. وناقش الهلالي خلال الاجتماع مشروعات إحلال وتجديد المباني المغلقة والقديمة، وزيادة نسبة الاستيعاب في سن رياض الأطفال، وزيادة مدارس التربية الخاصة، وتوفير بديل للمدارس المؤجرة غير الصالحة للعملية التعليمية، واستيعاب الزيادة السكانية. ومن جانبه، استعرض اللواء يسرى سالم مدير الهيئة العامة للأبنية التعليمية موازنة الهيئة للعام المالى 2015 /2016، ومشروع العام المالى 2016 /2017، وعرض الموقف التنفيذى للمشروعات الجارى تنفيذها اعتبارًا من 1 /7 /2015 حتى 21 /3 /2016. حيث أشار إلى أنه تم الانتهاء من إنشاء 419 مشروعًا تشمل مدارس جديدة، وتوسعات بمدارس قائمة بإجمالى 5815 فصلًا، مضيفًا أنه جار التنفيذ في 625 مشروعًا بإجمالى 9580 فصلًا، ومن المتوقع الانتهاء منها مع بدء العام الدراسى الجديد 2016/2017. يأتى ذلك من أجل توفير الإتاحة المطلوبة وخدمة المناطق المحرومة، بالإضافة إلى حل المشكلات الأساسية بالمبانى المدرسية، وخفض الكثافات في جميع المراحل التعليمية. كما عرض سالم الموقف التنفيذى للمشروع القومى لصيانة وتطوير المدارس حتى مارس 2016، والذي تضمن إجراء عمليات صيانة 23 ألفا 340 مدرسة ما بين صيانة بسيطة لعدد 3034 مدرسة، و6580 مدرسة صيانة عامة ودرء خطورة، و13 ألفا و726 مدرسة صيانة بسيطة تتم بمعرفة مديريات التربية والتعليم بالتعاون مع جهاز مشروعات الخدمة الوطنية، بالإضافة إلى إحلال وإنشاء أسوار 694 مدرسة.
