أكَّد تقرير اللجنة الفنية لواضعي أسئلة امتحان الثانوية العامة "اللغة العربية" بالنظام الحديث، أنَّ الامتحان جاء مطابقًا للمواصفات. وذكر التقرير، الصادر اليوم الأحد، عقب الامتحان: "الطباعة واضحة، والورقة منسَّقة، وخالية من الأخطاء، والأسئلة مناسبة للزمن المحدد للقراءة والإجابة عنها، والأسئلة شاملة ومتنوعة بين مقالية وموضوعية". وأضاف التقرير: "الأسئلة تقيس الأهداف التعليمية من معرفية ووجدانية ومهارية، والأسئلة تشمل مستويات التفكير من تذكر وفهم وتطبيق ومستويات عليا". وتضمَّن التقرير عرضًا تفصيليًا حول أسئلة اللجنة، تنشره "التحرير" كما عرضته اللجنة: أولاً.. التعبير: اشتمل على التعبير الوظيفي والتعبير الإبداعي، التعبير الوظيفي: رسالة إلى عالم مصري لبى نداء وطنه، التعبير الإبداعي جاء على شكل موضوعين يختار الطالب واحدًا منهما، الموضوع الأول يدور حول الركائز الأساسية لتحقيق الآمال، والموضوع الثاني يدور حول أثر المشروعات القومية الكبرى التي تقوِّي روح الانتماء للوطن.. "14 درجة" ثانيًا.. القراءة: المجموعة الأولى من كتاب الأيام لطه حسين سؤالان يختار الطالب واحدًا منهما وله سبع درجات المجموعة الثانية: من كتاب القراءة ذي الموضوعات المتعددة سؤالان يختار الطالب واحد مهما فقط وله سبع درجات والأسئلة تقيس جميع مستويات التفكير وتتسم بالموضوع والتحديد وتراعي الفروق الفردية وجمعت بين الأسئلة المقالية والموضوعية ثالثًا.. الأدب: له ست درجات، واشتمل سؤال الأدب على أسئلة تقيس الفهم والتحليل "علِّل وقارن"، وتبعد عن الحفظ والتلقين والإجابة محددة ومركزة وليست إجابات مفتوحة. البلاغة: لها ست درجات، وجاءت الأبيات مناسبة لما يدرسه الطلاب وسهلة وبعيدة عن الغموض وتدور حول حب مصر وجميع مفردات الأسئلة من المنهج الدراسي" الفكر والوجدان" الخيال، الأسلوب الخبري، والوحدة العضوية. رابعًا.. النصوص: السؤال الإجباري من نص "الصغيران" وله عشر درجات، والسؤال الاختياري من نص "غربة وحنين"، ومن نص "كم تشتكي"، يختار الطالب سؤالاً واحدًا فقط، وله عشر درجات، وأسئلة النصوص جاءت مطابقة للمواصفات الفنية، في عدد المفردات وقياس الفهم والتذكر والتطبيق والمستويات العليا. خامسًا.. النحو: له 20 درجة، ودارت القطعة حول تعميق معنى وقيمة العمل في نهضة الوطن، وجاءت جميع الأسئلة من الكتاب المدرسي، وتنوَّعت بين الإعراب والاستخراج حيث تقيس التذكير والفهم في الجزئية أ، وب، كما تقيس الجزئيات ج ، د، ه، تطبيق قواعد النحو بصورة صحيحة والجزئية وفي الكشف عن مادة كلمة تتجه في المعجم.