قال الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، إن حديث الدكتور محمد معيط، وزير المالية، بشأن أزمة ال36 ألف معلم، وأنه سيلتقي وزير التربية والتعليم؛ لبحث الموضوع، بادرة طيبة لحل هذه الأزمة التي حظيت باهتمام كبير خلال الفترة الأخيرة، وفي نفس الوقت تأتي في إطار التطوير الذي تشهده المنظومة التعليمية وتعظيم الاستفادة من الكوادر التعليمية الموجودة. وأوضح محسب، خلال بيان له اليوم الأربعاء، أن الأزمة ترجع إلى منتصف العام الماضي، عندما تعاقدت وزارة التربية والتعليم مع 36 ألف معلم تم اختيارهم عن طريق مسابقة أعلنت عنها الوزارة، وبالفعل تم التعاقد مع المعلمين لمدة 3 أشهر واستلموا العمل بالمدارس بعد تدريبهم، ثم قامت الوزارة بإنهاء التعاقد معهم في 30 يونيو 2020، مما ترتب عليه فقدانهم فرص العمل في الوقت الذي تسعى فيه الدولة لوضع أُطر لخفض نسبة البطالة، بالإضافة إلى تعظيم الاستفادة من الكوادر التعليمية، وهؤلاء المعلمون اكتسبوا المزيد من الخبرة خلال فترة عملهم، بالإضافة إلى توفير النفقات للوزارة في حال إجراء مسابقة أخرى، خصوصاً أن أزمة عجز المعلمين ما زالت قائمة حتى الآن ولم تنتهِ بعد. وأضاف عضو مجلس النواب أن المعلم من أهم المحاور، ويعتبر ركيزة أساسية لتطوير المنظومة التعليمية، وفي ظل جائحة كورونا والشروع في تطبيق نظام التعليم عن بُعد، يتطلب هذا النظام الجديد وجود عناصر مؤهلة وخبرات لضمان تحقيق الهدف المنشود، وهؤلاء المعلمين خلال فترة العمل ولو كانت بسيطة اكتسبوا المزيد من الخبرة وكيفية التعامل مع الطلاب، مما يجعلهم أكثر ملاءمة لغيرهم من أجل الاستمرار في أماكنهم لحين تقنين أوضاعهم وفقا لما تراه الوزارة، على أن يتم إعلاء مبدأ المصلحة العامة المتمثلة في المنظومة الجديدة. وكان أيمن محسب، عضو مجلس النواب، تقدم بطلب إحاطة موجه إلى رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم، بشأن أزمة ال36 ألف معلم، مشددًا على ضرورة أن يكون هناك حل لهذه الأزمة التي تتوقف عليها حياة العديد من الأسر، وفي نفس الوقت تهدف إلى الارتقاء بالمنظومة التعليمية والاستفادة من عناصر الخبرة.
