ناقشت رسالة دكتوراه للباحث محمد حسين كامل الصبري، المدرس المساعد بكلية التربية الرياضية بالوادي الجديد، بعنوان"المعرفة التركيبية وعلاقتها بممارسات التدريسية لمعلمي التربية الرياضية". وأوضح الباحث أن الهدف من البحث هو تقييم المعرفة التركيبية وعلاقتها بالممارسة التدريسية لدى معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية، موضحًا أن المعرفة هي أحد الأهداف الهامة لمعظم برامج التربية الرياضية، والتي تتضمن معرفة القوانين والقواعد، وفن الأداء والمصطلحات والخطط بمختلف الأنشطة الرياضية التى يتم ممارستها، مشيرًا إلى أن الجوانب التركيبية لمعرفة المعلم ترتكز على تحديد ما يتعلمه الطلاب وكيف يتعلموه، مضيفًا أن المعلمين المبدئيين الذي تنقصهم البيانات التركيبية للمادة الدراسية يخفقون فى استيعاب ذلك الجانب من المنهج التعليمي. وعن تفاصيل إجراءات البحث أوضح الباحث أن عينة البحث شملت 195 معلمًا تربية رياضية بالمرحلة الإعدادية بمختلف مدارس محافظة أسيوط، وذلك من عدد إجمالي يبلغ 483 أى حوالي 40% من العدد الكلى، كما تضمنت(11) خبيرًا من موجهي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية بأسيوط، بالإضافة(10) خبراء من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية والتربية الرياضية على مستوى الجمهورية. نتائج الدراسة أوضحت الفرق بين المعلمين ذات المستويات الممتازة والمستويات الضعيفة فى جوانب المعرفة التركيبية، كما تم تحديد مواطن القوة والضعف فى أداء المعلمين خلال تنفيذ درس التربية الرياضية، موضحًا كذلك أن النتائج أسفرت عن ضعف فى كل من مستويات المعرفة التركيبية والممارسة التدريسية لمعلمي التربية الرياضية، حيث لم يتجاوز متوسط النتيجة أكثر من مستوى المقبول، كما كشفت عن وجود علاقة طردية بينهما، حيث يؤدى ضعف المعرفة إلى ضعف الممارسة التدريسية. وبناء عليه فقد أوصى الدكتور محمد حسين في دراسته بضرورة تطبيق الخطة المقترحة بالبحث على معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة أسيوط، وذلك للارتقاء بمستواهم مع قياس مستوى أداء معلمين التربية الرياضية بباقي الجمهورية، وكذلك الدعوة إلى تعديل اللوائح لكليات التربية الرياضية بجامعات الجمهورية وإعادة النظر فى توصيف المقررات الدراسية التى يتلقاها طلبة الكلية، وذلك للارتقاء بمستواهم كمعلمين فيما بعد، وكذلك مع إعادة النظر فى معايير برنامج إعداد معلمي التربية الرياضية فى ضوء المعايير الدولية، وكذلك تشجيع معلمي وموجهي التربية الرياضية للالتحاق بالدراسات العليا والدورة التدريبية فى التعليم والتدريب والتحكيم فى مختلف الألعاب وتحديد مكافآت مادية ومعنوية للحاصلين عليها. تكونت لجنة المناقشة من الدكتور محمود عبد الحليم عبدا لكريم، الأستاذ المتفرغ ورئيس قسم المناهج وتدريس التربية الرياضية بأسيوط، والدكتور عبد الناصر جبر حسين، رئيس قسم المناهج وتدريس التربية الرياضية بجامعة أسوان، وبحضور كل من الدكتور أيمن عبده محمد، والدكتورة حنان محمد احمد، الأستاذين المساعدين بقسم المناهج وتدريس التربية الرياضية بكلية التربية الرياضية بجامعة أسيوط.
