توصل علماء وباحثون أمريكيون بجامعة أوهايو بالولايات المتحدةالامريكية من خلال دراسة علمية حديثة إلى أن الاشارة إلى الكلمات والحروف أثناء قراءة الكتب والقصص تساعد الاطفال الصغار على تعلم القراءة مستقبلا. وقال الباحثون إن الآباء الذين يقومون بالاشارة إلى الكلمات والحروف أثناء القراءة لأطفالهم خاصة بصوت عالى تساعد على تنمية مهارات القراءة عند الاطفال وهم صغار حتى يصلون للسن المناسب للقراءة بمفردهم. ووجد الباحثون أن عرض الحروف والأرقام وكيفية قراءتها من اليسار إلى اليمين ومن أعلى إلى أسفل الصفحة يحسن هجاء الأطفال للكلمات والحروف وينمى مهارات فهم اللغة بدرجة كبيرة، لافتين إلى أن الآباء حين يقومون بشرح الكلمات والحروف ومعانيها ومرادفاتها للأطفال يساعدهم فى فك رموز اللغة وأستيعابها بشكل بسيط. وأكدوا أن الأطفال دون الخامسة الذين خضعوا لتلك الطريقة لتعلم القراءة تطورت لديهم مهارات القراءة بعام أو عامين باكرا و بصورة أفضل من الاطفال الذين لم يتبعوها ، وزعم الباحثون أن تلك الدراسة تعد هى الأولى من نوعها التى وجدت صلة بين المراجعة أثناء القراءة وتحقيق تقدم ملحوظ فى النطق الشفهى للحروف فى المستقبل.
