رغم قلة أعداد طلاب الصف الثاني الثانوي الذين أدوا الامتحان أمس في اللغة الانجليزية إلا أن أغلبهم خرج من اللجان يجر ذيول الندم والحسرة بعد أن عجزوا عن إجابة معظم الأسئلة التي جاءت غاية في الصعوبة وبعيدة تماماً عن المنهج المقرر خاصة أسئلة القصة التي فوجئ الطلاب بأن المطلوب منهم الإجابة علي أسئلة القصة الجديدة التي قررت علي الطلاب الجدد وليس الراسبين ولم يبلغهم أحد بتغيير موضوع القصة. أجمع الطلاب علي صعوبة موضوع وأسئلة قطعة الفهم التي تضمنت كلمات جديدة تماماً عليهم ولم تصادفهم من قبل. واشتكوا من الصعوبة البالغة في كلمات الترجمة التي عجزوا عن تحويل كلماتها من العربية إلي الانجليزية والعكس. ومع ذلك فإن المشرف العام علي الامتحانات نفي ذلك تماماً مؤكداً أن من يشكو من عدم علمه بتغيير القصة هم طلاب المنازل فقط.. رغم أن الشكوي المرة صدرت من الطلاب المنتظمين.. مشيراً إلي أن قصة رحلات جاليفر مقررة منذ بداية العام وتدرس في الفصول. الأعجب أن قطعة الفهم ذكرت أن عجائب الدنيا ثمانية ومنها تاج محل بالهند.. فهل يا تري تم تعديل تلك العجائب.. وأضيف إليها واحدة جديدة؟! شهدت ضبط حالة غش باستخدام البلاك بيري في مدرسة أحمد بهجت الثانوية بنين بالهرم.. كما تم زيادة عدد المراقبين في مدرسة العطارين الثانوية بنات بشبرا في القاهرة للتصدي لبعض محاولات الغش قبل حدوثها. أدي 16 ألفاً و615 طالباً وطالبة امتحان اللغة الانجليزية الأولي "مادة اللغة الانجليزية" في 1278 لجنة علي مستوي الجمهورية بينما أدي 24 طالباً الامتحان في اللغة الفرنسية في 16 لجنة. خرج طلاب القاهرة في حالة غضب شديد لصعوبة الامتحان الذي جاء في مستوي صعب للغاية فضلاً عن أن سؤال القصة بالكامل من خارج المقرر علي طلاب النظام القديم للثانوية العامة الذي يقضي بدراسة قصة spiders التي قام الطلاب بمذاكرتها جيداً طوال العام الدراسي ثم فوجئوا بورود سؤال القصة بالكامل من قصة "GULLIVERS TRAVELS" المقررة علي النظام الجديد للثانوية العامة والتي لم يدرسوها أو يتطرقوا لها مطلقاً خلال الدراسة طوال العام الدراسي. اشتكي الطلاب من وجود 4 ملاحظين علي لجان لا يتعدي عدد الطلاب فيها 6 فقط وذلك بلجنة قاسم أمين الثانوية بنات بغرب القاهرة مما تسبب في إحداث حالة من التوتر والقلق للطالب أثناء حل الامتحان فضلاً عن قيامهم بالتحدث طوال الوقت. كما وردت شكاوي من وجود 4 ملاحظين علي طالب واحد فقط بإحدي اللجان. خرجت طالبات اللجنة في حالة من الحزن والصدمة بسبب وجود العديد من جزئيات الامتحان في غاية الصعوبة وضياع الدرجات التسع الخاصة بسؤال القصة بالكامل. قالت نعمة حسن وآية هشام وفاطمة عماد إن الامتحان خالف كل توقعاتهم وضم العديد من الأسئلة الصعبة التي تفوق مستوي الطالب العادي منها القطعة الثانية التي تدور حول "تاج محل" إحدي عجائب الدنيا السبع بالهند مشيرين إلي أن القطعة تضمنت العديد من الكلمات الصعبة منها "Particulary, beyoud, indeed" التي لم نتعرف علي معانيها ووجدنا صعوبة في إجابة الأسئلة الواردة عليها والتي سألت عن سبب استحقاق "تاج محل" لهذه الشهرة الواسعة رغم أنها غير مذكورة بالقطعة مطلقاً ولم نستطع الإجابة علي هذا السؤال كما تضمن سؤال الاختيار من متعدد الكثير من الأسئلة الصعبة خاصة النقاط رقم 6 و7 و12 و13 حيث تتشابه الاختيارات ويعد أكثر من اختيار صحيح علي نفس السؤال. أضافت رحمة أشرف وندي نبيل وأمنية محمد أن الكارثة الكبري في الامتحان تتلخص في سؤال القصة الذي جاء من منهج الثانوية العامة الجديد ومن المعروف أن الطلاب الذين اختاروا النظام القديم يؤدون الامتحان علي المنهج القديم بما فيه القصة ولم يتم التنبيه علينا أو تسليمنا نسخ من القصة الجديدة والتي تحمل اسم "GULLIVERS TRAVELS" مما أصابهم بصدمة فعلية ولم يتمكنوا من حل أي نقطة في سؤال القطعة مطالبين بإعادة توزيع درجات القصة أو اعطائها كاملة للطلاب لأنه ليس ذنبهم أن يدرسوا شيئاً داخل المدرسة طوال العام ثم يفاجأون بشيء آخر مختلف تماماً..! القصة أمام لجنة السبتية الثانوية بنين بغرب القاهرة أجمع الطلاب محمد أحمد وحسن محمود ومجدي حسين علي صعوبة الامتحان بأكمله بجانب أنه تم تغيير القصة وأنهم استمروا في دراسة قصة سبيدر التي كانت مقررة عليهم العام الماضي مثلما أكد لهم المدرسون وفوجئنا في الامتحان بوجود القصة المقررة علي النظام الحديث والامتحان عموماً يمثل صدمة كبيرة لديهم بجانب تضمن قطعة الفهم الثانية لكلمات أول مرة تمر عليهم. أجمع الطلاب حسين مصطفي ومحمد أحمد وحسام محمد علي صعوبة سؤال المواقف خاصة والتي دارت حول أعطي لصديقك بعض النصائح. وحصولي علي قاموس مدرسي وأخيراً أنني ضد سلوك تناول الطعام داخل المكتبة وسؤال الحوار حيث أنهم لم يفهموا الفقرة الثانية منه أما عن السؤال الخاص بإعادة كتابة الجمل مرة أخري فلم يفهموا منه شيئاً إضافة إلي سؤال الترجمة العربي توجد به بعض الكلمات الصعبة مثل يسود العالم اليوم نظام العولمة الذي يؤثر علي الاقتصاد الدولي. أضاف الطلاب تامر مصطفي وحسام محمود ومحمد أحمد أنهم فوجئوا بتغيير القصة من سبيدر إلي رحلات جليفر وهي مقررة علي النظام الحديث وطوال العام أكد لهم المدرسون أن القصة لم يتم تغييرها علي النظام القديم وأنهم لم يتمكنوا من الإجابة عليه وتركه كل الطلبة وأشاروا إلي أن قطعة الفهم الثانية تضمنت كلمات لم تمر عليهم من قبل وهي تدور حول العجيبة الثامنة من عجائب الدنيا تاج محل والذي بناه شاه جيهان في ذكري وفاة زوجته الملكة ممتاز محل بالهند وتم نقل قبرها إليه بعد ذلك واستمر بناؤه 22 عاماً وعمل فيه 20 ألف عامل وانتهي بناؤه في عام 1648 بعد الميلاد واستخدم 32 مليون حجر حتي اكتمل بناؤه. في الجيزة اشتكي الطلاب من صعوبة اللغة الانجليزية وخاصة القصة التي جاءت وفقاً للمنهج الجديد والترجمة التي احتوت علي كثير من الكلمات الصعبة والمواقف والذي وصفه الطلاب بأنه من خارج المنهج. أمام لجنة مدرسة الأورمان الإعدادية الثانوية بنات أعربت الطالبات عن استيائهن من صعوبة الامتحان والذي جاءت أسئلته غامضة وبعيدة عن المنهج المقرر. أجمعت زينب عرفة ومنار جمال وياسمين أشرف علي صعوبة الامتحان وخاصة القصة التي اشتملت علي أجزاء من المنهج الجديد مؤكدات أن امتحان المرحلة الثانية أسهل بكثير وبرغم أن المدرسين أكدوا لنا أن القصة سوف تأتي من نفس منهج العام الماضي وعلي هذا الأساس قمنا بمراجعة فصول القصة القديمة وأحداثها. أعربت سهر نبيل وإيمان محمد ومني محمود عن استيائهن من الامتحان وأن السؤال الأول الخاص بالمواقف جاء صعباً ومليئاً بالألغاز ومن خارج المنهج. أبدت هاجر كمال ومنار محمد وفاطمة مجدي غضبهن من صعوبة سؤال الترجمة الذين عجزوا عن ترجمة كلماته التي لم يصادفنها أثناء العام الدراسي لغموضها وعدم مباشرتها مما استهلك وقتاً كبيراً من زمن الامتحان. أشارت ميار أسامة وإيمان مصطفي وإسراء عبدالعليم إلي أن الامتحان امتلأ بالأسئلة التعجيزية والتعقيدية التي حيرتنا واصابتنا بالصدمة منها الجزئية الثانية في السؤال الثاني إضافة إلي الترجمة وأسئلة القصة وإيجاد الأخطاء مؤكدات أن هذا الامتحان لا يناسب المرحلة الأولي وخاصة طلاب الملاحق. أكدت مروة محمود وسارة عادل واسماء سمير أن الامتحان جاء مخيباً وحطم كل آمالنا في الالتحاق بالجامعة حيث جاءت معظم الأسئلة غير مباشرة وغامضة وكأننا نقوم بأداء امتحان ليس مقرراً علينا. المنوفية - مصطفي الشهاوي: شهدت لجان الثانوية العامة بالمنوفية هدوءا شديدا لإنخفاض أعداد الطلاب الذين يؤدون امتحان اللغة الأجنبية الأولي للمرحلة الأولي للثانوية العامة.. أكد الطلاب أن الإنجليزي جاء في مستوي الطالب المتوسط بإستثناء بعض الفقرات في القطعة والترجمة للمتفوقين.. وقالت بعض الطالبات إن الإمتحان طويل وإحتاج إلي وقت إضافي للإجابة علي جميع الأسئلة ومراجعتها.. أكد مصدر مسئول بمديرية التربية والتعليم بالمنوفية عدم ورود شكاوي من صعوبة الإمتحان.. البحيرة حامد البربري: شكي طلاب المرحلة الاولي بالثانوية العامة بالبحيرة من صعوبة اسئلة الامتحان التي جاءت طويلة وفوق مستوي الطالب المتوسط والوقت غير كاف اكد الطلاب ان اسئلة القطعتين جاءت غير مباشرة كما ان السؤال السابع وسؤال الترجمة صعب وبه كلمات غير واضحة اوضح جمعة ذكري وكيل وزارة التعليم ان عدد المتقدمين لاداء الامتحان 730 طالبا وطالبة حضر منهم 675 وغاب 55 واكبر عدد جاءبادارتي بندر دمنهور وكفر الدوار 105 طالبات تليها كوم حمادة والدلنجات وابوالمطامير وحوش عيسي 60 طالبا اما اقل الاعداد بادارت الرحمانية وادكو والمحمودية ورشيد حيث يتراوح عدد الطلاب بين 10 و12 طالبا. الشرقية روح الفؤاد محمد: اشتكي معظم طلاب المرحلة الاولي بالثانوية العامة بمحافظة الشرقية من صعوبة اسئلة مادة اللغة الانجليزية مؤكدين ان بعضها فوق مستوي الطالب المتوسط وغامضة وان الوقت المخصص لها ليس كافيا للاجابة عليها. اصيبت طالبة بلجنة مدرسة اللغات التجريبية بنين بالزقازيق بحالة هياج عصبي لفشلها في الاجابة علي اسئلة اللغة الانجليزية وسارعت بتمزيق ورقة الاجابة الخاصة بها قبل موعد انتهاء الامتحان بدقائق قليلة.. أسيوط محمود العسيري: شكا طلاب أسيوط من امتحان اللغة الانجليزية أكد الطلاب مصطفي علي سيد واسلام أحمد عبدالعظيم بلجنة اسماعيل قباني الاعدادية صعوبة امتحان اللغة الانجليزية خاصة السؤال الاول " المواقف " والثالث " قطعة الفهم " والسؤال السابع " القصة " فيما شددت قوات الامن من تأمين الطالب اسلام أحمد عبدالعظيم والذي يتم تامينه اثناء الامتحانات لوجود خصومة ثارية بعد تردد وجود اشتباكات بين عائلته تحسبا لاي تداعيات اثناء اصطحابه الي قرية المطيعة. اسوان فاطمة الزيات: ادي طلاب المرحلة الاولي بالثانوية العامة امتحان مادة اللغة الانجليزية في هدوء ودون شكاوي نظرا لقلة أعداد الطلاب في اللجان وسط اجراءات امنية مشددة من الشرطة والجيش... واكد الطلاب علي سهولة الامتحان علي الرغم من وجود بعض الاجزاء للطالب المتفوق.
