«ما رأيك أن تربح مليون جنيه بقراءة 30 كتاباً؟» ربما تظن لوهلة أن هذا الشعار مزحة، لكن المشروع الوطنى للقراءة، لم يكن يبالغ حين أعلن عن تفاصيل المسابقة التى فاز فيها الأول بمليون جنيه على مدار 3 مواسم متتالية، تضم 4 أفرع للتنافس وهى: «الطالب المثقف لمرحلة التعليم قبل الجامعي، والقارئ الماسي لطلاب المرحلة الجامعية، والمعلم المثقف، وأخيراً المؤسسات التنويرية، بالتعاون مع وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي». ويشارك المشروع في معرض القاهرة الدولى للكتاب بدورته ال55 لنشر أهدافه والفئات المستهدَفة وحث الجمهور على القراءة والاطلاع. لم يتخيل يوماً مروان أحمد، طالب الصف الثالث الثانوي، أنه سيفوز بلقب «الطالب المثقف»، فكانت القراءة لديه غاية، حتى شجعه معلموه على الاشتراك بالمسابقة، ويحكي عن تجربته، وإقبال الشباب: «كل سنة إقبال الشباب بيزيد عن السنة اللى قبلها، وبتدي دفعة للي محالفوش الحظ في موسم يشارك مرة تانية، حتى لو مفزتش على الأقل بتكون أخدت خبرة واتعرفت على مثقفين وقرَّاء، لما يكون 10 ملايين و500 ألف مشارك يتصفوا ل38.. يعني اقعد مع 38 من خيرة قرَّاء ومثقفين مصر بنستفيد من خبرات بعض ونتبادل الكتب والأفكار، ودي استفادة عظيمة». يحكي الدكتور عبده إبراهيم، مدير جودة الأنشطة بمؤسسة البحث العلمي والمسئول عن المشروع، أن هذا العام هو الرابع لانطلاق المشروع، والهدف من الوجود داخل المعرض لتنمية الوعي بالمشروع وشرح كيفية التسجيل والانضمام إليه وتصحيح المفاهيم الخاطئة: «في المعرض نستهدف الأسرة كلها، ونطمح لأن تكون القراءة عادة لدى كل شاب». واستضاف جناح المشروع داخل معرض الكتاب، المعلمون الفائزون بالمركز الأول في المواسم الثلاثة السابقة، من بينهم إبراهيم جابر علي، معلم أول لغة عربية من محافظة الغربية، الفائز في الموسم الثاني، معبّراً عن سعادته بوجود مسابقة تهتم بالمعلم: «كنت بشوف الاهتمام بطلاب المدارس، وأقول ليه مفيش مسابقة للمعلمين؟». اشترك في المسابقة عن طريق الموقع الرسمي للمشروع وقرأ الشروط وحدّد مجالات القراءة من مكتبته، وبدأ في مرحلة التصفيات على مستوى الإدارة التعليمية التابع لها، ثم وجد نفسه بين ال10 الأوائل، وبعد اختبارات من قِبل لجنة المناقشة فاز بالمركز الأول: «التجربة كانت مفيدة جداً على المستوى الإنساني والمعرفي والثقافي والتعرّف على معلمين من كل محافظات مصر». ويروي هاشم بكري أمين، كبير معلمين ب الأزهر الشريف، والفائز في الموسم الثالث، من بني سويف، أنه علم بالمسابقة من مواسمها السابقة وقدّم بها، مشيراً إلى أن أصعب مراحل المشروع اختيار المجالات المتنوعة، التي لا تقل عن 5 مجالات مختلفة: «معظمنا بيقرأ في موضوعات محدّدة، والمشروع يتطلب موضوعات كثيرة على الأقل 5 مجالات وكل مجال 5 كتب، واجهت صعوبة في كيفية الاختيار، وبدأت أسبح في بحور المعرفة، وتم اختياري من ال10 الأوائل، وحقّق الله أحلامي ورزقني الفضل». ويحكي أن المسابقة أفادته على المستوى المعرفي من خلال الاطلاع الدائم، وعلى المستوى الإنساني بالتعرّف على معلمين من جميع المحافظات، وفوزه بالجائزة. بينما يرى أحمد علوان، معلم خبير بالتربية والتعليم بالقاهرة، وحاصل على دكتوراه في اللغة العربية، أن المشروع أضاف إليه الكثير، لإتاحة الفرصة له للقراءة في مجالات كثيرة وخوض تجربة تُعد الأولى بالنسبة له والمرور بمراحل تصفيات على مستوى الإدارات ثم الجمهورية والفوز بالجائزة في النهاية، مؤكداً أنه توفيق من الله وفرصة للقراءة باستمرار وتجديد شغف المعرفة.
