أمر الدكتور إبراهيم غنيم، وزير التربية والتعليم، بنقل مدير مدرسة الطبري الثانوي بنين وإحالته هو واثنان من المدرسين للشئون القانونية، لأنهما قاما بالتشاجر مع بعضهما أثناء جولة الوزير اليوم الأحد بالمدرسة، حيث يواصل الوزير جولاته الميدانية بزيارة بعض مدارس مديرية التربية والتعليم بالقاهرة. ولاحظ غنيم خلال تفقده للمدرسة، اليوم الأحد، عدم تفعيل معمل الحاسب الآلي، والمكتبة، ووحدة التدريب والجودة، ومركز التنمية المهنية وتحسين الأداء التابع لها، ومعامل الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والجداول الخاصة بها غير معدة، كما لاحظ وجود مشاكل بالإدارة. بدأ الوزير جولته المبكرة بزيارة مدرسة الطبري الابتدائية بنين، حيث حرص على حضور طابور الصباح، ثم تفقد حجرة المصادر ووجدها غير مفعلة فأمر بتفعيلها واستغلالها بالشكل الأمثل، مؤكدًا ضرورة استغلال الفراغ من أجل إنشاء فصول إضافية، وتقليل الكثافة بالفصول. كما استعلم عن الكثافة بالفصول، وما إذا كان هناك عجز بالمدرسين، ثم تفقد معمل الحاسب الآلي، واطلع على جدول الحصص الخاص به، والتأكد من أن الأجهزة تعمل بشكل جيد، ونبه إلى ضرورة تفعيل واستخدام المعمل طوال اليوم الدراسي، كما أطلع على دفتر غياب المعلمين، والتأكد من وصول الكتب لجميع الصفوف بكل المواد، وعندما علم بعدم توافر كتب الصف الأول الابتدائي أجرى اتصالاته لتوفيرها على الفور، وتفقد أيضًا المكتبة واطلع على الكتب الجديدة التي وردت إليها، وجدول المكتبة، ودفتر المترددين عليها. ودخل الوزير عدة فصول واختبر بعض الطلاب باللغة العربية، والرياضيات وأمر بتكريم الطالب عمر جمال لتفوقه، وقال الوزير: "أننا ما جئنا لنتصيد الأخطاء، أو لنعاقب الناس، إنما من أجل المتابعة وحل المشكلات". ثم توجه الوزير لمدرسة الطبري الثانوية بنين حيث قام بتفقد دورات المياه والفصول واطلع على كشكول التحضير الخاص بالمدرسين، ووجه سؤال لطلبة الصف الثاني الثانوي عن ما يفضلونه أكثر.. هل هو نظام الثانوية العامة سنة واحدة أم سنتان فأجابوه بأنهم يفضلون نظام السنة الواحدة. وفي سياق متصل، قام الوزير بزيارة الإدارة العامة للوسائل التعليمية، التي شاهد فيها إدارة الصيانة، وقسم العينات البيولوجية، المعرض الدائم للوسائل التعليمية، ومعامل التصوير، وأقسام النماذج والوسائط المتعددة،والرسم والطباعة، والاستوديوهات، ونبه الوزير على ضرورة عمل مجسمات يستخدمها الطالب في التعلم. وأشار غنيم إلى أن عصر التكليفات انتهى وأن العمل يتم وفق خطة تعرض ومن ثم يتم تمويلها بالشكل المناسب، وأمر بتحويل قسم الإذاعة والتليفزيون، والميديا للتحقيق. وختم الوزير جولته بزيارة الإدارة المركزية للتدريب، حيث تفقد قاعات التدريب وناقش المتدربين في الفرق بين مفهوم التعليم والتعلم، ثم زار المكتبة، ومعمل اللغة الإنجليزية، والإدارات المختلفة مستفسرًا من الموظفين أنفسهم عن العمل الذي يؤدونه.
