قال الدكتور أحمد الجيوشى، نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفنى، إن الوزارة لديها خطة تعمل عليها حاليا لتطوير التعليم الفنى مؤكدا أن تطوير التعليم الفنى مسئولية مشتركة لافتا إلى أن دور الوزارة هو تطوير " المناهج الدراسية وصيانة وتأهيل المدارس وأخيرا المدرس". وأوضح "الجيوشى" خلال الندوة التى نظمتها لجنة التعليم الهندسى بنقابة المهندسين ظهر اليوم تحت عنوان "التعليم الفنى من منظور هندسى رؤية مستقبلية" أن الوزارة حاليا لديها 3 أهداف لتطوير التعليم الفنى مؤكدا على أن المنظومة لابد وأن توضع فى إطار عالمى وأن الاتجاه للجودة وإعلاء التنافسية". وأشار "الجيوشى" إلى أن الوزارة تعمل الآن على ربط الطلاب بسوق العمل وهناك 220 مهنة تحتاج لمناهج تخرج طالب متعلم لهذه المهنة وفقا لسوق العمل مؤكدا أنه خلال عام سوف يتم الانتهاء من إعداد المناهج وفقا لل220 مهنة مشيرا إلى أن الألمان يميلون لتطبيق هذه الطريقة. وأكد "الجيوشى" أن أزمة التعليم الفنى أنه لا يوجد لائحة دراسية واضحة لافتا إلى أنه يجرى الآن إعداد لائحة خاصة بكل مهنة متابعا أن ما يحدث من تطوير للمدارس الفنية ليس له علاقة بالجودة مشددا على أن تطوير 1200 مدرسة من أصل 2000 يحتاج إلى 12 مليار جنيه. ولفت "الجيوشى" إلى أن هناك 2% من طلاب التعليم الفنى والبالغ عددهم 2 مليون طالب يتدربون فى الصناعة و98% لا يجدون فرصة مشيرا إلى أن رؤية الدولة تسعى لتدريب 100 طالب فى العام مع العلم أن الشركات تدفع للطالب سنويا 4 آلاف جنيه سنويا مطالبا الدولة بتحفيز هذه القطاعات الصناعية التى تدرب الطلاب وتقاضيهم رواتب. وأشار نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفنى، إلى أن مصر بها 40 مدرسة داخل المصانع لتدريب الطلاب ونحتاج إلى 500 مدرسة داخل المصانع لتأهيل الطلاب وتدريبهم مشددا على أن عملية التقيم وإدارة الامتحانات المعتمدة حاليا "هزلية" مؤكدا أن نحتاج إلى تغير منظومة التقييم والامتحانات.