ادي 22 ألف طالب بالثانوية العامة الامتحان امس في مادة الاحياء الاختيارية بينهم 61 الفاً بالمرحلة الاولي و6 آلاف بالمرحلة الثانية. جاء الامتحان في 6 اسئلة اختيارية يجيب الطالب عن 5 فقط منها.. تباينت ردود افعال الطلاب حول مستوي الامتحان.. اكد بعض الطلاب ان الاسئلة سهلة وفي مستوي الطالب المتوسط.. بينما شهدت بعض اللجان شكوي من صعوبة الاسئلة خاصة السؤال الثاني. وفي جولة »الاخبار« امام لجنة مدرسة المنيرة بالسيدة زينب التي ضمت 3 طالبات فقط اكدت الطالبات ان الاسئلة سهلة ومباشرة وفي مستوي الطالب العادي وعلي النقيض تماما انتابت بعض الطالبات حالات بكاء امام لجنة مدرسة شبرا الاعدادية واكدن ان الاسئلة صعبة وغير مباشرة كما ان وقت الاجابة غير كاف.. بينما اختلفت اراء الطلاب الذين ادوا الامتحان امام لجنة مدرسة التوفيقية بشبرا حول مستوي الامتحان.وقد اكد مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم ان غرفة العمليات المركزية بالوزارة لم تتلق اية شكاوي من صعوبة الامتحان.. واوضح ان الاسئلة جاءت من المنهج ولم تتخللها اية اخطاء سواء لطلاب العربي أو اللغات.. مشيرا الي ان ورقة الاسئلة جاءت مطابقة للمواصفات التي وضعها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. ويؤدي اليوم طلاب المرحلة الاولي الامتحان في مادة التفاضل وحساب المثلثات »رياضيات1« من الساعة 9 صباحا لمدة ساعتين .. وطلاب المرحلة الثانية في مادة الميكانيكا »رياضيات2« من الساعة 21 ظهرا لمدة ساعتين. الإسكندرية مصطفي اسماعيل: اكدت طالبات مدرسة اسكندرية التجريبية للبنات بادارة وسط التعليمية بالمرحلة الثانية ان امتحان الاحياء طويل.. ومعظم الاسئلة للطالب المتميز واجزاء قليلة للمستوي فوق المتوسط بالاضافة إلي انها غير مباشرة.. واتفقت معهن في الرأي طالبات المرحلة الاولي بمدرسة مصطفي النجار التجريبية بإدارة شرق.. ان معظم اسئلة الامتحان صعبة والرسومات كثيرة. القليوبية- أحمد عبدالكريم: شهدت امتحانات الثانوية العامة بمحافظة القليوبية حالة شديدة من الاستياء بين الطلاب بسبب صعوبة امتحان الاحياء أمس الذي بسبب صعوبة وطول أسئلة الامتحان، وشهدت بعض اللجان حالات بكاء شديدة من الطلاب، وطالبوا بمراعاة صعوبة مستوي الامتحان اثناء التصحيح. من جانبه أكد جمال العربي وكيل وزارة التعليم بالمحافظة أن لجان الامتحان لم تشهد أي مشاكل. الشرقية سناء عنان: اشتكي طلاب المرحلة الاولي للثانوية العامة بالشرقية من صعوبة اسئلة مادة الاحياء التي جاءت بمثابة صدمة ثانية للطلاب والطالبات الذين اكدوا ان الاسئلة طويلة وغير واضحة وان الوقت المخصص للاجابة غير كاف وقد خيم الوجوم والحزن علي وجوه الطلاب عقب خروجهم من اللجان وانخرط الطالبات في البكاء بصورة هيستيرية حزنا علي ضياع مجهودهم طوال العام. وعلي الجانب الاخر صرح عبداللطيف الصاوي وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية بان غرفة العمليات لم تتلق اي شكاوي حول صعوبة الامتحان.. كما لم يتم ضبط اي حالات غش. الوادي الجديد خالد عز الدين: ادي طلاب المرحلة الاولي من الثانوية العامة بالوادي الجديد امس الامتحان في مادة الاحياء حيث تباينت ردود افعال الطلاب حول مستوي الامتحان. دمياط اسماعيل يوسف: شهدت لجان امتحانات الثانوية العامة بدمياط بكاء وانهيار عدد من الطلاب فور وصول ورقة امتحان مادة الاحياء حيث اكد معظم طلاب المرحلة الاولي بدمياط والبالغ عددهم 1507 طالبا وطالبة علي صعوبة اسئلة الاحياء وعدم كفاية الوقت. قنا عبداللاه محمد: شكا عدد كبير من الطلاب في محافظة قنا من صعوبة اسئلة الاحياء واكدوا انها طويلة وتعجيزية وتحتاج إلي وقت اطول.ومن جانبه اكد خضري علي احمد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا عقب جولته للجنتين بدشنا وقنا ان غرفة العمليات لم تتلق اي شكاوي من الطلاب وانه اثناء مروره في اللجان لم يبلغه احد بشكوي من الاسئلة. كفر الشيخ عبدالوهاب السمان: ابدي طلاب وطالبات الثانوية العامة بمرحلتيها في كفر الشيخ.. ارتياحهم من امتحان مادة الاحياء.. حيث اكدوا انه اسهل من العام الماضي.. وان تحفظ البعض علي طول الامتحان النسبي. وقد تفقد اللواء مهندس احمد زكي عابدين وبرفقته محمد رجب مدير عام مديرية التربية والتعليم.. لجان الثانوية العامة.. للتأكد من توافر الانضباط والهدوء داخل اللجان.جنوبسيناء علي الشافعي: اشتكي معظم الطلاب في جنوبسيناء من امتحان الاحياء وقال الطلاب ان الامتحان جاء صعبا ومعظم الاسئلة غير مباشرة ومن خارج المنهج خاصة السؤال المنيا- سامي كامل: سادت بالأمس حالة من الهدوء النفسي لطلبة وطالبات لجان محافظة المنيا.. قام محمود وهدان وكيل وزارة التربية والتعليم بالمرور علي عدة لجان، حيث أكد ان الامتحانات كانت بشكل عام في مستوي الطالب المتوسط ولم تتلق المديرية أي شكاوي. الخامس بالاضافة إلي ان الوقت كان غير كاف. سوهاج خالد حسن: شكا الطلاب بسوهاج من صعوبة امتحان مادة الاحياء واكدوا ان هناك اسئلة تحتاج إلي اجابات دقيقة للغاية الامر الذي ادي إلي صعوبة الامتحان وعدم تمكنهم من الاجابة المطلوبة.
