تحقيق : عبد الرحمن عثمان - فاطمة حسن منذ تم توقيع المبادرة المصرية لتطوير التعليم خلال المنتدى الاقتصادي العالمي عام 2006 تقوم وزارة التربية والتعليم بجهود كبيرة لتفعيلها . وللتعرف عن قرب بما تهدف اليه ومايمكن ان تقدمه للمدرسين والطلاب وللعملية التعليمية ككل توجه فريق تحقيقات موقع أخبار مصر www.egynews.net لمركز التطوير التكنولوجى بالوزارة وكان لنا هذا اللقاء مع المسئولين عنه الدكتور صلاح عليوة وكيل الوزارة ومدير المركز والمهندس اسامة السيد الباز مدير ادارة التعليم الالكترونى بداية ماهى أهداف مبادرة التعليم المصرية؟ اجاب الدكتور صلاح عليوة الغرض أن من المبادرة فى التعليم ما قبل الجامعى تمكين الطلاب والمدرسين والمديرين والإداريين بمدارس المرحلة الإعدادية من زيادة استخدامات التطبيقات الخاصة بتكنولوجيا التعليم ( E-content ,E-learning ) زيادة قدرة المدرسين على التعامل مع تكنولوجيا المعلومات بالطرق المختلفة الحديثة للتعليم داخل المدارس و مساعدة الطلبة والمدرسين في مجال تطبيق التكنولوجيا في التعليم . ويتم تنفيذ المبادرة بالشراكة بين الحكومة المصرية ممثلة فى وزارتى التربية والتعليم والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات .الشركات والهيئات أعضاء المنتدى الاقتصادى العالمى ما هى محاور المبادرة فى التعليم ما قبل الجامعى ؟ اجاب الدكتور صلاح عليوة " من أهم الخطوات التى توليها وزارة التربية والتعليم أت على اهتماما كبيراً فى خطتها الاستراتيجية ، تدريب القادة والمديرين بتغيير أسلوب الإدارة وتطويرها لتحقيق الأهداف وزيادة البنية التحتية لمكونات تكنولوجيا المعلومات و تطوير المحتوى العلمي للتعليم الإلكتروني لتحقيق بيئة تعليمية غير تقليدية داخل حجرة الدراسة تكون قادرة على دعم تحول الوزارة من النموذج التقليدى إلى النموذج التربوى الحديث، وذلك بنشر التكنولوجيا بالمدارس وزيادة عدد أجهزة الحاسب الالى ومعدات العرض الضوئى ايضا التوسع فى اقامة معامل علوم الحاسب الالى ومعامل متطورة للعلوم توجهنا بالسؤال للمهندس اسامة السيد الباز حول الآليات التى اعتمدت عليها الوزارة لتنفيذ المبادرة اجاب المهندس اسامة السيد الباز " قامت وزارة التربية والتعليم من خلال مركز التطوير التكنولوجي و مبادرة التعليم المصرية تحت رعاية السيدة سوزان مبارك بالتعاون مع الشركات العالمية المتخصصة بتدريبات عديدة على مستويات مختلفة لاستكمال مسيرة تطوير منظومة العملية التعليمية حيث تم التدريب على عدة محاور متمثلة في : - محور المعلمين - محور قادة التعليم - محور الطلاب - محور اولياء الامور - محور التدريبات المتخصصة لمدرسي الحاسب الآلي وقد روعي الاهتمام وتدريب كافة محاور العملية التعليمية لاستكمال منظومة التدريب وتم التدريب كما يلي * محور المعلمين ( Innovative Teachers' Training ): تم تدريب 226090 من معلمي مدارس المبادرة المصرية للتعليم على مستويين : المستوى الاول : وتم التركيز فيه على تنمية المهارات الاساسية للحاسب الآلي ودورالتكنولوجيا في اثراء العملية التعليمية واثر ذلك على الطلاب. المستوى الثاني : وتم التركيز فيها على دمج التكنولوجيا في التعليم من خلال استراتيجيات التعلم النشط القائم على استخدام وتوظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية وقد تم التدريب على انتاج دروس تكنولوجية (Virtual Classroom Tours) متكاملة وتفعيل مشاركة المعلمين على نشر هذه الاعمال على شبكة المعلمين المبدعين . * محور قادة التعليم ( Leadership Training ) : تم تدريب 4601 من قادة التعليم في مدارس المبادرة المصرية للتعليم من موجهين و مديرين على برنامج متخصص يهدف الي تنمية مهارات القيادة التي تتناسب واحتياجات القرن الحادي والعشرون بما تتضمنه من مهارات تكنولوجية وبرامج خاصة بالتنمية المهنية المستدامة. تقوم الوزارة بالتعاون مع الشركاء المحليين والدوليين بتدريب المعلمين على تكنولوجيا المعلومات واستخدامها في مجال التعليم وذلك من خلال التدريب على تحضيرالدروس إلكترونيا واستخراج المواد والكائنات التعليمية من شبكة المعلومات الدولية أو باستخدام "شبكة المعلمين المبدعين المصرية " والتفاعل مع زملائة وتبادل الأراء والمعلومات حول المحتوى التعليمي لدروسهم التخيلية . حيث يمكنهم استخدام الدروس التي أعدها الزملاء وإضافة الكائنات التعليمية التي يرونها لدعم الدروس ، مثل الرسوم التوضيحية والأفلام والرسوم البيانية. وماذا عن تدريب القادة والموجهين وخاصة هؤلاء الذين تقدموا في السن ولم تكن لهم خبرات في مجال الحاسب الآلي ؟ الوضع الحالي مشجع جدا ، لكن طبعا في البداية كان هناك البعض الذين رفضوا التدريب وبعد تدخل مسؤلو مركز التطويرالتكنولوجي كانوا يقبلون التدريب وعندما أدركوا أهمية ما يدرسون أصبحوا متحمسين للغاية بل أنهم كانوا يتطوعون بإقناع زملائهم والمدرسين الذين يترددون في حضور التدريب. محور الطلاب : تم تدريب الآلاف من طلاب مدارس المبادرة المصرية للتعليم على برنامج تدريبي تكنولوجي متخصص لتصميم وانشاء مواقع الانترنت من خلال احدث اصدارات شركة ميكروسوفت في هذا المجال Expression® Web مع مقدمة عن برمجة الحاسب الآلي بلغة C# لاعداد جيل من المطورين والمبرمجين لمواجهة تحديات المستقبل . * محور اولياء الامور : تم تدريب أولياء أمور طلاب مدارس المبادرة المصرية للتعليم على برنامج تدريبي تكنولوجي متخصص للمهارات الأساسية للحاسب الآلي و كيفية توفير بيئة صحية آمنة لإستخدام الإنترنت في المنازل و يأتي هذا البرنامج في ضوء الربط المعرفي بين جميع عناصر العملية التعليمية و تم ذلك من خلال جلسات توعية عن الإستخدام الآمن للإنترنت و محاضرات عملية تكنولوجية لرفع المستوي التكنولوجي لأولياء الأمور. * محور التدريبات المتخصصة لمدرسي الحاسب الآلي : في إطار الإهتمام بتطوير ورفع مستوي معلمي الحاسب الآلي و حصولهم علي تأهيل عالي المستوي و شهادات دولية تؤكد ذلك أصبح أمرا ملحا وذلك للدور المحوري الذي يلعبه معلمي الحاسب الآلي في تعليم الطلاب مباديء واساسيات التعامل مع التكنولوجيا الحديثة ونظراً للتسارع الذي يحدث في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وايمانا منا بضرورة تأهيل المعلمين و التنمية المهنية المستدامة للمعلمين اطلقت وزارة التربية و التعليم برنامج تدريب معلمي الحاسب الآلي على المهارات الاحترافية متمثلة فيMicrosoft Office specialist (MOS) * محور اعداد كوادر من المعلمين (TOT For JDP): في إطار إهتمام وزارة التربية والتعليم وبالتعاون مع الشركات العالمية بتنفيذ و التأكيد علي تفعيل دور برنامج المبرمج الصغيروتنفيذ برنامج موازي لبرنامج المبرمج الصغير يعنى بتدريب و إعداد كوادر ماهرة و متخصصة من مدرسي الحاسب الآلي لضمان إستمرارية تنفيذ البرنامج من قبل هذه الكوادر و في هذا الإطار تم تدريب عدد 502 معلم ليكونوا نواه لتنفيذ و ضمان إستمرار العمل في هذا المشروع الواعد. كيف يمكن للطالب الاستفادة من البوابة الالكتروبية لوزارة التربية والتعليم ؟ توفرالوزارة للطلبة ما يساعدهم على التفاعل والحوار والمناقشة بالصوت والصورة من خلال بيئة تفاعلية تضم مجموعة من الطلبة من نفس المدرسة أو من مدارس مختلفة أو حتى على مستوى العالم وتتيح بيئة التعلم التزامنى امكانية عمل محاضرات مجمعة يحضرها عدد كبير جدا من الطلبة فى نفس الوقت وتنظيم المؤتمرات العلمية و عرض تفاعلى للمحتوى التعليمى من خلال شبكة الانترنت * أسئلة تفاعلية وأجوبتها النموذجية تساعد الطالب على تقييم مستوى مهاراته فى الحال وتساعده على تنميتها * ملخص لأهم النقاط بعد الانتهاء من كل فصل بالمنهج * قاموس يحتوى على التعريفات والمصطلحات * تمكين الطالب من البحث بكلمة أو موضوع عن أى معلومة يرغب الحصول عليها فى وقت دراسته أو فى وقت الفراغ أو فى وقت الأجازة الصيفية * اختبارات تغطى جميع أجزاء المنهج تمكن الطالب والمدرس من تقييم مدى الاستيعاب للدروس كما تمكن الطالب من مراجعة نقط الضعف مع مدرسه مباشرة لتصحيح أخطائه * اتاحة عمل منتديات مفتوحة للحوار وابداء الرأى وهو ما يعرف وماذا تتيح البوابة للهيئات التعليمية وللمدرسين ؟ * تتيح أنظمة التعليم الالكترونى للهيئات التعليمية وللمدرسين إمكانية المشاركة فى دورة النشر الالكترونى للمحتوى التعليمى بين مطور المحتوى ؛المدرس ، الموجه، والادارات المختلفة حتى تتحقق السرعة فى عملية نشر المحتوى مع المحافظة على أعلى مستوى من الدقة لأى قطعة من قطع المحتوى المنشور للطلاب والتلاميذ * عرض المادة العلمية الخاصة بهم والتدريس ومتابعة طلبتهم بسهولة وبالطريقة التى تمكن المعلم من تقييم آداء الطلبة بصورة دقيقة تسمح للمعلم بتقديم الطريقة الأفضل * تنمية امكانيات الذكاء المختلفة لدى الطالب ومنها : الذكاء العلمى ،الذكاء اللغوى ، الذكاء الرياضى و الذكاء الاجتماعى للطالب كيف تستطيع البوابة مواجهة ظاهرة الدروس الخصوصية ؟ تقدم البوابة أحدث الطرق فى مجال التعليم والنشر و الترفيه بواسطة الكمبيوتر و الانترنت للمدارس والتى تلائم احتياجات افراد الاسرة والطالب من حيث التفاعل مع استاذ المادة بالصوت و الصورة من خلال عرض كامل للمناهج (المحتوى التعليمى ) على الهواء مباشرة من خلال شبكة الانترنت او الانترانت و ارسال الاسئله مباشرة الى المدارس و الرد عليها فى الحال فى مناقشات تفاعليه بين الطالب و مدرسيه عن طريق بيئه الفصل التخيلى و هو ما يعرف بالتعلم التزامنى يستطيع الطالب استذكار دروسه عبر شبكة الانترنت بواسطة بيئه التعلم الذاتى وهو ما يرتكز على تقنيات التعلم غير التزامنى والتى تسمح بعمل تغطية كاملة للمنهج من خلال المحتوى التعليمى و كذلك تقديم العديد من المواد الاثرائية و الترفيهية المتنوعة . كما توفر البوابة مجموعات من اسئلة المراجعة لجميع مراحل التعليم بما فيها الثانوية العامة التى تتوافر لها قاعدة بيانات من عشر سنوات من الاسئلة والاجوبة بما يتيح للطالب التدرب على اساليب الامتحانات ومراجعة الاجابات النموذجية عليها . ماهو تقييم العالم والشركاء لانجازات المبادرة ؟ لقد ابدى الشركاء اعجابهم الشديد بتلك التجربة الرائدة وحصلت جمهورية مصر العربية علي المركز الأول علي مستوى أفريقيا في ( إدخال التكنولوجيا في مدارس الحكومة ) وايضا علي جائزة مشروع العام ( Project of the year ) لعام 2007 لجميع المشروعات المنفذة بواسطة شركة سيسكو علي مستوى العالم مما دفع الدكتور / احمد نظيف ، رئيس مجلس الوزراء ، لتوزيع عدد 20 ألف جهاز حاسب الى على الطلبة المتفوقين بالمدارس الحكومية في الصف السادس الابتدائي و المنقولين للصف الأول الإعدادي على مستوى الجمهورية لتحفيز الطلاب المتفوقين علميا. فى النهاية سألنا الدكتور صلاح عليوة عن مدى استفادة المجتمع من هذه الامكانيات التى زودت بها المدارس فأجاب بأن الوزارة تسعى للاستفادة من إمكانيات تكنولوجيا المعلومات بالمدارس بعد انتهاء اليوم الدراسي وأثناء العطلات الرسمية لصالح المجتمع المحيط بالمدرسة ليس هذا فحسب بل نقوم بتنفيذ برامج لتدريب أولياء الأمور على مهارات الحاسب الآلي بالتعاون مع الشركات المحلية أثناء الأجازة الصيفية بالمدارس
