رفض عام 2010الرحيل بدون أن يسجل العديد من الحوادث والاعتداءات داخل المدارس، وكأن وزارة التربية والتعليم أصبحت غافلة عن الاهتمام بسير العملية التعليمية وحياة الطلبة. وعلى الرغم من التصريحات الرنانة التى تبنت الوزارة اطلاقها للحفاظ على العملية التعليمية بدءا من عهد الوزير زكى بدر،الذى صرح مرارا وتكرار بتبنى سياسة متطورة للارتقاء بالعملية التعليمية فى مصر، خاصة بعد أن حمل جميع الخبراء تراجع مصر فى أمور عدة الى سياسة التعليم غير الجديدة، وكشفت الايام والشهور الماضية ان وزارة التعليم لم تنفذ أى من وعود الوزير، انما انعكست بالسلب، وهو ما يتضح فى العديد من حالات اعتداء المدرسين على الطلاب والعكس، حتى اصبحت المدارس فى حالة فوضى عارمة، بناءا على الاحصائيات التى كشفت العديد مما شهدته المدارس خلال الفترة الماضية. دراسة تؤكد زيادة حالات العنف فى المدارس: كشفت الدراسة التى قام بها كل من الدكتور محمد عبدالحميد عميد كلية التربية ببني سويف والدكتورة مروة عزت مدرس أصول التربية بالكلية، تزايد حالات العنف بالمدارس خلال عام 2010 حسب التقرير الذي أعده المركز المصري لحقوق الإنسان إلي أن (95) حالة علي مستوي مدارس مصر منها (14) ضحية و(6 )حالات انتحار و(13) طعناً بالمطواه و(33) حالة عنف من المديرين والمدرسين ضد الطلاب و(15) من أولياء الأمور ضد الإدارة المدرسية و(7 )حالات من الطلاب لمدرسيهم و(7 )آخرين عنف وقتل طلاب علي يد زملائهم. وطالبت الدراسة بإنشاء مركز للارشاد الاجتماعي والنفسي بالمدارس وتفعيل الأنشطة والاتحادات الطلابية ودعم العلاقة بين المدرسة والأسرة والمجتمع وتفعيل دور الإدارة المدرسية والأساليب التشريعية والإعلامية لمعالجة هذا الخطر. وأكد الدكتور عاطف أبوزينة، مدرس أصول التربية بالكلية في دراسته أن نسب العنف بين المدرسين للطلاب بلغت 51% وبين الطلاب أنفسهم 27% وبين المدرسين وبعضهم 11% وعنف الطلاب تجاه محتويات المدرسة 9%. كما أشار إلي أن الدراسات أكدت احتلال القاهرة للمرتبة الأولي في عنف المدارس بنسبة بلغت 22% ثم يليها محافظة المنيا بنسبة14% ثم بورسعيد ب11% وجائت سوهاج فى المركز الرابع، وتأتي الفيوم والاسكندرية وقنا والغربية والقليوبية في الترتيب الخامس بنسبة 6% وأخيراً الجيزة وكفرالشيخ وبني سويف والشرقية والدقهلية والمنوفية والسويس بنسبة 3%. وحددت نهاد المحلاوي، وكيل وزارة التعليم، عدد حالات العنف بمدارس بني سويف بنحو 8 حالات في 8 مدارس بنسبة 003,% مؤكدة أن النسبة رغم انخفاضها إلا أنها تحتاج للمواجهة حتي لا تتفاقم. حالات متفرقة من الاعتداءات شهدتها المدارس بجميع المحافظات : من ناحية أخرى تم إخلاء سبيل الطالبات المتهمات بالتحرش بزميلتهن بعد تنازلها، وأمرت نيابة أحداث الجيزة بإخلاء سبيل 3 تلميذات بمدرسة البنات الاعدادية بالدقى بعد تحقيقات النيابة مع المتهمات بتهمة التحرش بإحدى الطالبات من زملائهن داخل الفصل ومحاولة هتك عرضها. مُدرسة بكفر الشيخ تستغيث بالمحافظ بعدما فقدت الأمل فى الوزارة واقعة اعتداء زوجة المحامى بالحذاء على المُدرسة فاتن بسيونى مُدرسة بمدرسة السلام الابتدائية بإدارة الرياض التعليمية.. وتتهم المدرسة المحامى وزوجته بالاعتداء عليها "بالحذاء" عقب اصطدام ابنه الطالب بالمدرسة بباب الفصل الدراسى الخاص به أثناء قيام أحد زملائه بفتحه وإصابته بجرح سطحى. مدرس أبتدائي يعتدي على تلميذة في معمل المدرسة بقنا شهدت قرية الخطارة بمحافظة قنا جريمة بشعة تخلي فيها مدرس عن كل مشاعر الانسانية واستدرج تلميذة لم تكمل عامها العاشر إلي معمل المدرسة واعتدى عليها جنسيا وبعد أن علمت والدة الطفلة بماحدث تقدمت ببلاغ إلى مدير أمن قنا اتهمت فيه المدرس باغتصاب ابنتها فأمر بإجراء التحريات بسرعة لمعرفة ملابسات الحادث. ومدرس أخر بحلوان يغتصب طالبة كما تم أتهام مدرس بحلوان باغتصاب طالبة،بعد أن كشفت التحقيقات، تعرض طالبة باحدى مدارس حلوان للاغتصاب على يد مدرس لغة إنجليزية أثناء قيامه بإعطائها درس إنجليزى. وأمر قاضى المعارضات بمحكمة جنح التبين و15مايو، بتجديد حبس المدرس بمدرسة "نجيب محفوظ" الابتدائية بحلوان15 يوماً على ذمة التحقيقات، لاتهامه بهتك عرض تلميذ، 11 عاما داخل المدرسة. كانت التحقيقات قد كشفت أن المدرس كان يغتصب التلميذ داخل المدرسة ويهدده بالقتل فى حال إبلاغه أحداً. طالبان يطعنان زميلهما داخل مدرسة بالدقهلية تلقى طالب بالصف الأول الثانوى طعنة فى الصدر من زميل له بالمدرسة بعد خلاف بينهما، وتم نقل المصاب إلى المستشفى فى حالة خطرة والقبض على المتهم وتحرير المحضر اللازم، وإخطار النيابة للتحقيق، وذلك بعد وقوع مشاجرة بين ثلاثة طلاب من مدرسة أجا الثانوية الصناعية انتهت بطعن طالب بمطواة داخل المدرسة. حالات عنف أخرى بالمحافظات لقى طالب فى الصف الثالث الثانوى بمعهد أبوالحسن الأزهرى بأسيوط مصرعه إثر خروجه من المعهد، طلباً للثأر، وأصيب 3 بطعنات من زملائهم فى مشاجرات مختلفة بمدارس أسيوطوالدقهلية. وفى المنوفية، وجه طالب لزميله عدة طعنات بالمطواة، فى مشاجرة بينهما، بسبب لعب الكرة، وسقط المجنى عليه مدحت نصر الشرقاوى غارقا فى دمائه، وأخطرت النيابة للتحقيق. وفى أسيوط، طعن تلميذ يدعى محمد فريد شوقى «14 سنة» بالصف الثانى الإعدادى، زميله محمد جمال كامل «14 سنة»، بمطواة بسبب خلافهما على لعب الكرة داخل مدرسة بالقوصية. وفى الدقهلية، أصيب طالب بالصف الأول الثانوى الصناعى بأجا، بطعنة فى الصدر، فى مشاجرة داخل الفصل. تخلف المناهج التعليمية فى مصر عن التطورات والابتكارات أصدر مركز الأرض لحقوق الإنسان تقريرا يتناول مشكلات التعليم في ريف مصر بهدف مواجهة تلك المشكلات وعلاجها، وجاء بالتقرير أن المناهج التعليمية في مصر تتخلف عن التطورات والاختراعات والابتكارات والتحولات في الأنظمة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والسياسية في العالم. وتناول القسم الأول من التقرير مظاهر العنف المختلفة من المدارس المصرية وذلك من خلال دفتر أحوال التعليم والتربية حيث تعرض لصور المشاجرات والاعتداءات الجنسية وضرب المدرسين واتهام المعلمات بفضائح مختلفة وسرقة الطلاب لأجهزة الكمبيوتر من المدارس وإصابة مئات التلاميذ بالتسمم لفساد الوجبات الغذائية المدرسية. وأكد التقرير أن عناصر نهضة التعليم تتمثل في تحسين أوضاع المعلم ووجود إدارة متميزة ومناهج تعليم قوية ونواتج تعليمية فعالة فضلا عن حل مشكلات المعلمين والتلاميذ وتحسين المباني المدرسية وتطوير المناهج وتغييرها لتلافي ما وصفه التقرير بعمليات الترقيع والعبث والنواقص المستديمة لنشر النهضة والتنوير وقيم التقدم العلمية والثقافية من الأجيال التي ستدير دفة البلاد مستقبلا. ودعا التقرير الي ضرورة تطوير نظم الامتحانات وأوصي بالتوقف عن بناء المدارس علي أساس كمي. كما طالب بتنشيط دور مركز تطوير المناهج في تنقيح المناهج من كل مراحل التعليم قبل الجامعي وتحقيق التكامل بينها في ظل سياسة واضحة ومعلنة لدعم استقرار وتطوير المناهج. . وأشار الي أن الوزارة حاليا تتبني بالفعل خريطة منهجية للمناهج من الصف الأول الابتدائي حتي الصف الثالث الإعدادي في مرحلة التعليم الأساسي ومن الصف الأول الثانوي حتي الثالث الثانوي في مهلة التعليم الثانوية بحيث ستصدر الكتب الدراسية الجديدة متضمنة مناهج معدلة منهجيا وعلميا ومطبعيا. أما عن الأمن في المدارس فان الوزارة رصد ت عدد من الظواهر التي سوف يتعامل معها الفترة المقبلة بتوفير أفراد أمن بالمدارس لإحكام السيطرة عليها وتحقيق الأمن فيها.
