أعلن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، جدول الامتحانات التجريبية للصف الأول الثانوى هذا العام بعد تعديل مواعيدها تجرى الامتحانات هذا العام لتدريب الطلاب على نظام التقييم الجديد والذى يعتمد على قياس مهارات الفهم والتطبيق والمهارات العليا للتفكير، خاصة فى ظل اعتياد الطلاب خلال الأعوام الدراسية السابقة على نوعية ثابتة من أنماط التقييم، تبدأ الامتحانات اعتبارًا من 13يناير وتنتهى يوم 24 من نفس الشهر. أكدت الوزارة أنه لن يتم احتساب أى من نتائج الامتحان التجريبى ضمن نتيجة الطالب فى امتحانات نهاية العام الدراسى، على أن تحتسب النتيجة النهائية لطالب الصف الأول الثانوى العام فى ضوء نتيجة الامتحانين المقرر عقدهما فى نهاية الفصل الدراسى الثانى للموضوعات التى درسها الطالب فى الفصل الدراسى الثانى، وأوضحت الوزارة أن الامتحان التجريبى الثانى سيعقد فى نهاية مارس من عام 2019 ليتضمن الموضوعات التى درسها الطالب من بداية الفصل الدراسى الثانى حتى موعد عقد الامتحان. أعلن الدكتور رضا حجازى، رئيس قطاع التعليم، مراعاة تناسب عدد الاسئلة فى الورقة الامتحانية مع الزمن المحدد للإجابة بالإضافة إلى تخصيص وقت لمراجعة الاسئلة، وأوضح"حجازي" أن الورقة الامتحانية تشمل نوعين من الاسئلة هما أسئلة موضوعية وهى عبارة عن اختيار من متعدد ويكون فيها اختيار إجابة واحدة صحيحة وباقى الاجابات خاطئة ويجب على الطالب اختيار إجابة واحدة بالنسبة لاسئلة الاختيار من متعدد وفى حالة اختيار الطالب أكثر من بديل للإجابة تلغى درجة السؤال كاملة، يؤدى طالب الثانوية التراكمية أربعة امتحانات فى العام الدراسى الواحد ويجرى الامتحان الأول فى يناير، والثانى فى مارس، والثالث فى مايو، والرابع فى يونيو ولن تضاف درجات. الامتحان الأول والثانى إلى المجموع الكلى ولن يوجد نجاح ورسوب ويبدأ احتساب التقييم الفعلى لطالب الثانوية التراكمية وإضافة الدرجات الحاصل عليها إلى المجموع الكلى اعتباراً من الامتحانان الثالث والرابع وهما الأهم بالنسبة للطالب، فيما يتعلق بالتقييم، وتحتسب للطالب درجات أفضل امتحان من الامتحانين الثالث الرابع، ويضاف للطالب الدرجة الأعلى، ويعتبر الامتحان الأول والثانى تجريبيين ليتعود الطالب على شكل وطريقة الأسئلة الجديدة ويتأهل نفسياً وتربوياً لنظام الثانوية التراكمية، ويقيّم نفسه من خلالهما استعداداً لخوض الامتحانين الثالث والرابع، ويعقد الامتحانان الثالث والرابع خلال شهرى مايو ويونيو ويتم وضع الاسئلة من منهج الفصل الدراسى الثانى ولن يمتحن فى مايو أو يونيو من المنهج الذى درسه فى الترم الأول، وتقتصر أسئلة الامتحان على المنهج الذى درسه الطالب من بداية الترم الثانى حتى موعد عقد الامتحان ولن تتضمن الامتحانات التى سيؤديها الطالب فى مارس وهو الاختبار الثانى أى سؤال من المنهج الذى درسه الطالب فى الترم الأول، وتجرى امتحانات يناير فى المنهج الذى درسه الطالب فى التيرم الأول وتكون الأجزاء التى أدى الطالب فيها الامتحان فى الترم الأول منتهية ولا تأتى منها أى أسئلة فى امتحانات مارس ولا يضطر الطالب إلى استذكار أى دروس خلال إجازة نصف العام لأنه يكون قدى أنهى التيرم الأول وأدى فيه الامتحان ويتم وضع أسئلة جميع الامتحانات من المنهج الذى درسه الطالب طوال العام وليست هناك أسئلة من خارج المنهج، وأعلنت الوزارة أن المجموع الكلى لطلاب الثانوية التراكمية الجديدة يبلغ 280 درجة وهى النهاية العظمى لدرجات المواد الأساسية التى تضاف للمجموع وتحدد 140 درجة للنهاية الصغرى، وتقرر أن يكون معيار قبول الناجحين فى الثانوية العامة هو مجموع الدرجات الحاصل عليه الطالب فى امتحانات الثانوية التراكمية على مدار الثلاث سنوات وهى بواقع 4 امتحانات فى كل سنة دراسية مقسمة إلى امتحانين بكل فصل دراسى، ويتم احتساب المجموع لأفضل 6 امتحانات حصل فيها الطالب على درجات من بين المجموع الكلى وهو 280 درجة وحددت وزارة التربية والتعليم الدرجات المقررة لامتحان كل مادة من المواد الأساسية التى تضاف إلى المجموع الكلى المؤهل لقبول الناجحين بالجامعات والمعاهد وتشمل اللغة العربية وخصص لها 50 درجة للنهاية الكبرى و25 للصغرى واللغة الأجنبية الأولى 40 درجة للعظمى و20 للصغرى واللغة الأجنبية الثانية 30 للعظمى و15 للصغرى والجبر وحساب المثلثات والهندسة 40 للكبرى و20 للصغرى والتاريخ 20 للعطمى و10 للصغرى ومثلهم لكل من الجغرافيا والفلسفة والفيزياء والكيمياء والاحياء ننشر المواد المؤهلة لقبول الناجحين فى الثانوية التراكمية الجديدة بالجامعات والمعاهد حددت المجلس الاعلى للجامعات برئاسة الدكتور خالد عبدالغفار المواد المؤهلة لقبول الناجحين فى الثانوية التراكمية الجديدة بالجامعات والمعاهد وهى المواد التى يدرسها الطالب فى السنوات الثلاث للثانوية التراكمية وتجرى فيها الامتحانات كل عام دراسى، أعلنت وزارة التربية والتعليم أن المواد الدراسية التى تضاف إلى المجموع الكلى تشمل اللغة العربية والتربية الدينية واللغة الأجنبية الأولى واللغة الأجنبية الثانية والرياضيات والتاريخ والجغرافيا والفلسفة والفيزياء والكيمياء والاحياء. وتشمل المواد التى لا تضاف إلى المجموع التربية الدينية والتربية الرياضية ومواد الانشطه التى يقوم بها الطالب فى المدرسة وهى التربية الرياضية ويؤديها جميع الطلاب ويعقد فيها امتحان عملى نهاية كل فصل دراسى، كما يختار الطالب نشاطًا من بين الانشطة التربوية المتعددة والتى تقدمها المدرسة وتشمل التربية الفنية والموسيقية والنشاط العملى المهنى والاقتصاد المنزلى والتمثيل والصحافة والاذاعة وخدمة المجتمع وتنمية البيئة والنشاط العملى والمطالعة والمكتبات ويكون التقييم عملى فى هذه الانشطة نهاية كل فصل دراسى ولا تضاف الدرجات الحاصل عليها الطالب إلى المجموع الكلى المؤهل للقبول بالجامعات ولكنها مواد نجاح ورسوب.
