كتب - زكى السعدنى: أحدثت التصريحات التى أعلنها الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم حول النظام الجديد للتعليم بفصول رياض الأطفال والابتدائى والإعدادى ودور المعلمين فى المنظومة الجديدة ردود فعل غاضبة. أعرب أولياء الأمور من محدودى الدخل والطبقات المتوسطة عن استيائهم الشديد من إلغاء المدارس الرسمية للغات والمعروفة باسم التجريبيات والتى تعد البديل أمام غير القادرين على قبول أبنائهم بالمدارس الرسمية للغات ذات المصروفات الباهظة. تلقت «الوفد» اتصالات عديدة من أولياء الأمور والمعلمين عبروا فيها عن غضبهم الشديد من تصريحات الوزير المستفزة. أكد أولياء الأمور أن إلغاء المدارس التجريبية سيؤدى إلى زيادة الأعباء على كاهل الأسرة ووقوعهم فريسة لأصحاب المدارس الخاصة التى ستشهد إقبالاً كبيرًا خلال الفترة القادمة. وأوضح أولياء الأمور أن تعليم اللغات ليس له علاقة بتدريس اللغة العربية لأنها مادة مستقلة ويتم تدريسها فى جميع مراحل التعليم وتشهد مدارس العربى عدم إقبال من الطلاب على الالتحاق بها نظرًا لتدنى مستوى التعليم فيها وارتفاع الكثافة داخل الفصول. وأكد أولياء الأمور رفضهم لتصريحات الوزير التى قال فيها «اللى عايز يعلم ابنه لغة يدرس بره». وأعرب المعلمون عن رفضهم تصريحات الوزير المتعلقة بدورهم فى المنظومة الجديد والتى قال فيها إن من يؤمن بالتطوير سيتم تدريبه واللى مش عاجبه يستقيل؟! وأعلنت الوزارة أن النظام الجديدة سيبدأ تطبيقه اعتبارًا من العام القادم على مرحلة رياض الأطفال والصفين الأول والثانى الابتدائى فقط والصف الأول الثانوى ويستمر طلاب باقى السنوات والمراحل الدراسية فى الدرسة بنفس النظام الحالى على أن يبدأ التطبيق الشامل للنظام الجديد من العام بعد القادم على طلاب باقى السنوات الدراسية. النظام الجديد بإلغاء نظام تدريس المناهج باللغة الأجنبية فى المدارس الرسمية للغات والتى كانت معروفة باسم التجريبيات وتم تغيير اسمها فى عهد الوزير السابق إلى المدارس الرسمية، يؤدى إلى زيادة الإقبال على المدارس الخاصة للغات وعدم تحقيق السلام الاجتماعى بين طبقات المجتمع. ويتضمن النظام الجديد توحيد نظام الدراسة فى المدارس الحكومية والرسمية وقصر الدراسة باللغات فى المدارس الدولية والخاصة للغات وإلغاء نظام الدراسة باللغات فى المدارس الرسمية عام 2019 لتكون جميعها بالعربية ويشمل النظام الجديد للتعليم المدارس الحكومية والرسمية عربى والرسمية للغات، والقومية والخاصة عربى وتستمر المدارس الخاصة للغات فى التدريس بنفس نظامها الحالى مع تطبيق منظومة المناهج الجديدة ويقتصر التدريس باللغات منذ بداية فصول كى جى وأن وكى جى تو وحتى نهاية مرحلة الثانوية العامة على المدارس الخاصة لغات، ويتم تدريس المناهج فى جميع المدارس الحكومية والرسمية للغات بعد إلغائها باللغة العربية بجانب تدريس مادة اللغة الإنجليزية فى كى جى ون وكى جى تو والصفوف الأول والثانى والثالث والرابع والخامس والسادس الابتدائى وتشمل المواد التى يتم تدريسها فى هذه السنوات للغة الإنجليزية، والتربية الدينية، والأنشطة، واللغة العربية والرياضيات ومفاهيم علمية واجتماعية وفنية ومهارات حياتية. يبدأ اعتبارًا من العام القادم إلغاء الامتحانات من كى جى 1 حتى الثالث الابتدائى، واستبدالها بتطبيقات تقيس مستوى الطلاب وبدء الامتحانات مع الصف الرابع الابتدائى ويتم تطبيق أنشطة التوكاتسو اليابانية على جميع المدارس الحكومية والتجريبية والقومية. ويستمر خلال العام القادم العمل بالنظام الحالى فى الصفوف من الثانى الابتدائى وحتى الثالث الإعدادى ويبدأ طلاب النظام الجديد فى المدارس الحكومية والرسمية والقومية فى دراسة مادتى العلوم والرياضيات باللغات بالإضافة إلى الإنجليزية مع تأهيله منذ الصغر. ولن نكون درجات الامتحانات الأساس فى نجاح أو رسوب الطالب بل توصيفًا لمستواه المعرفى. ويبدأ تدريب معلمى مرحلة رياض الأطفال على النظام الجديد خلال فترة الصيف، ويشمل التدريب سلوكيات التدريس الجديدة والتدريب على تدريس المناهج الجديدة.
