شهدت إدارتا القاهرة الجديدة والشروق وقفة احتحاجية من المدرسين بسبب توقف حافز المناطق النائية.. حيث قام عدد من المدرسين بإدارة القاهرة الجديدة بعمل وقفة وعدم تنظيم طابور الصباح كوسيلة ضغط علي خالد حجازي مدير إدارة القاهرة الجديدة فقام علي الفور بامتصاص غضب المعلمين.. وتم تكليف محمد عطية وكيل الوزارة ومسئولي الأمن بالمديرية بالوقفة حول المتسبب في تلك الوقفة. كشف مصدر مسئول بمديرية التعليم بالقاهرة أن سبب الوقفة تعنت المراقب المالي لإدارة القاهرة الجديدة ومحاولة استفزاز المعلمين. قامت فريدة مجاهد مديرة مديرية التعليم بالقاهرة برفع مذكرة للمهندس عاطف عبدالحميد محافط القاهرة لحل المشكلة. أضاف المصدر أن مجالس الآباء وعدداً من أعضاء نقابة المعلمين هم السبب في تلك الوقفة.. كما شهدت مدرسة خاصة بإدارة النزهة التعليمية بتجمهر أولياء الأمور بالمدرسة بسبب رفع المصروفات بصورة مبالغ فيها. كما قام د.طارق شوقي- وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. بعدة جولات بالقاهرة وبورسعيد.. حيث بدأ العالم الدراسي بافتتاحه مدرسة تحيا مصر بحي الأسمرات التابعة لإدارة الخليفة والمقطم التعليمية. بحضور اللواء أحمد العصار وزير الإنتاج الحربي. والمهندس عاطف عبدالحميد محافظ القاهرة. وفريدة مجاهد مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة وذلك لمتابعة العام الدراسي الجديد وانضباط العملية التعليمية. كما حضر الوزيران طابور الصباح وتحية العلم. واستمعا إلي الإذاعة المدرسية.. وهنأ الوزير الطلاب والمعلمين بالعام الدراسي الجديد أثناء طابور الصباح.. وأعرب عن سعادته ببدء العام الدراسي الجديد في مدرسة "تحيا مصر" بالأسمرات. قال الإعلامي أحمدخيري المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إن الوزير عقب جولته بالأسمرات توجه إلي جولة تفقدية لعدد من المدارس بمحافظة بورسعيد لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية. كان في استقبال اللواء أركان حرب عادل الغضبان محافظ بورسعيد ود.نبوي باهي أحمد مدير مديرية التعليم ببورسعيد بحضور اللواء يسري سالم رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية وحبيبة عز مستشار الوزير التعليم الفني. كما قام الوزير بزيارة مصنع ضفائر الأسلاك الكهربية للسيارات "سوموتو" لمتابعة الطلاب الذين يتم تدريبهم داخل المصنع.. حيث يتم تدريب عدد من الطلاب بالمدارس الفنية داخل المصنع وقد تم إنشاء قسم خاص لهذا التخصص في عدد من المدارس ببورسعيد سعيا لتخريج فني ماهر. ويدرسون مناهج خاصة بالتنسيق مع الوزارة وإدارة المصنع بهذا التخصص ويتم تدريبهم علي العملي داخل المصنع ويحصلون علي رواتب شهرية ولهم جميع حقوق العامل من حيث تأمين فضلاً عن تعيينهم بعد التخرج داخل المصنع. توجه الوزير بموافقة المحافظ لزيارة مصنع اللوتس للملابس الجاهزة بالقناة والذي يتم به تدريب طلاب قسم الملابس الجاهزة بثلاث مدارس للتعليم الفني هي: "أحمد زويل والتحرير للبنات ومدرسة جمال عبدالناصر للبنين". حيث يتم تدريب الطلاب لمدة 4 أيام في المصنع. أشار الإعلامي أحمد خيري. إلي أنه علي هامش زيارة د.طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قامم بعقد لقاء موسع بمجموعة من المعلمين والطلاب المتفوقين بديوان عام محافظة بورسعيد بحضور المحافظ واللواء يسري عبدالله مدير الهيئة العامة للابنية التعليمية وعدد من أعضاء مجلس النواب بالمحافظة. قال الوزير بالترحيب بالمعلمين والطلاب المتفوقين معبراً عن سعادته لوجوده مع هذا الجمع المشرف.. مشيداً بالقيادة المخلصة التي تعمل علي انجاح الفريق والطاقة الايجابية التي تملأ نفوس الجميع.. مبدياً اعجابه بالتجربة الفريدة في بورسعيد وهي التغلب علي الدروس الخصوصية وعدم اللجوء إليها مما أدي إلي انجذاب الطلاب للمدرسة وممارسة جميع أنشطة بداخلها.. مشيراً إلي أن الدروس الخصوصية تعمل علي قتل الفكر والإبداع والابتكار عند الطلاب. أشار شوقي إلي تجربة التعليم الفني الناجحة في مدينة بورسعيد ووجود الطلاب بداخل المصانع يتعلمون ويتدربون ولهم أجر أيضاً مما يبني ويطور ويثري التعليم المهني ويخرج فني مهني قادر علي التنافس.. موضحاً أنه يجب إلقاء الضوء علي الايجابيات ومصر مليئة بالنماذج الرائعة والايجابية. أكد "شوقي" ان الهدف الأول لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني هو الطفل لأن بناء الإنسان وجعله قادر علي التنافس الدولي هو الأهم ومن الأولويات.. مشيراً إلي أن مصر لا تقل أبداً عن باقي الدول المتحضرة.. قائلاً إنه عندما نتحدث عن نظام جديد يبدأ من العام القادم نحاول فيه جاهدين أن نخفف العبء علي أولياء الأمور من بعبع وفزاعة الثانوية العامة. أوضح "شوقي" أن التعليم الفني أمل مصر وأن الدول المتقدمة أكثر من 80% من الشباب بها يلتحق بالتعليم الفني وأن الشباب هم من يحملوا مصر إلي ركب التقدم في جميع المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والفنية والعلمية وجميع مجالات المعرفة. أشار "الغضبان" إلي بأن الهيئة العامة للابنية التعليمية قامت بجهود كبيرة.. حيث تم إدخال 110 فصل دخلوا الخدمة هذا العام. وإنشاء 4 مدارس حكومية جديدة من ضمنهم المدرسة اليابانية. بالإضافة رلي 3 مدارس أخري خاصة لدعم العملية التعليمية ببورسعيد.. مشيداً بزيارة وزير التعليم قائلاً: "إنها تدفعنا إلي الأمام وتعطي لنا طاقة ايجابية".. مشيراً إلي أن أولادنا هم حلمنا فلابد من الحفاظ عليهم والاستثمار فيهم خير استثمار. ورداً علي سؤال دور وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في القضاء علي الدروس الخصوصية أكد شوقي أن هذا الموضوع لابد من حله من جذوره وتوفير دخل معقول للمعلم وجذبه إلي المدرسة.. مشيراً إلي أن هناك حلاً آخر يمكن في تغيير طريقة التقييم في الثانوية العامة.. مؤكداً إلي أن أمامنا عام أو أكثر لحل هذا جذرياً ويتم العمل علي رفع دخل المعلم متمنياً أن تتاح الموازنات من أجل هذا الشأن. حول الإجراءات التي اتخذتها الوزارة لرفع أجور المعلمين. أوضح الوزير أن ميزانية الوزارة التي أقرت هذا العام أقل من العام الماضي بمليار وتقدر ب80 مليارتً ينفق جزء كبير منها علي المرتبات وجزء آخر علي الابينة والطباعة. أشار "شوقي" إلي أنه تم إعداد خطة لرفع مرتبات المعلمين خلال ثلاث سنوات وتم عرضها علي رئيس مجلس الوزراء مؤكداً أن هناك اهتماماً وحركة في الدفع في هذا الاتجاه.. مضيفاً انه سيتم تشكيل لجنة لإدارة الموارد وهناك أفكار كثيرة وجديدة لتنمية موارد الوزارة واستثمار أصولها. خلال اللقاء تحدثت إحدي الطالبات المتفوقات وأشادت بجهود وفكر الدكتور الوزير وأعربت عن اطمئنانها بمستقبل التعليم في مصركما أشادت باهتمام شوقي بمدارس المتفوقين كما أشادت بدور المحافظ في الوقوف إلي جانبها ومأزاتها خلال الازمة الصحية التي مرت بها ودعمها معنوياً. في سياق متصل. قام د.رضا حجازي رئيس القطاع التعليم العام. بإجراء زيارة ميدانية لمدرستي "أمير الجيوش الثانوية للبنات. وأمير الجيوش الاعدادية للبنات" التابعتين لإدارة وسط القاهرة التعليمية بمحافظة القاهرة ووقد رافقه خلال الزيارة الميدانية التي استهدفت متابعة سير العملية التعليمية بمدارس الإدارة كلمن شيرين عبدالله مدير عام إدارة وسط القاهرة التعليمية. وهشام كامل إدرس وكيل الإدارة. حرص "حجازي" علي مشاركة أعضاء هيئة التدريس والطالبات خلال فترة طابور الصباح بالمدرسة. وقام بتهنئتهم ببدء العام الدراسي الجديد وتوجه بالشكر للسادة القائمين علي تنفيذ فقرات الإذاعة المدرسية خلال الطابور.