صدر حديثًا عن الهيئة المصرية العامة للكتاب، برئاسة د.أحمد مجاهد، كتاب بعنوان "المدارس في مصر.. الواقع والمأمول نظرة استشرافية" من تأليف شاكر رفعت. ينقسم الكتاب إلى سبعة فصول يتحدث في الثلاثة فصول الأولى عن مثلث العملية التعليمية المعلم، المدرسة، ولى الأمر، مشترطًا أن يكون المعلم حاصلًا على المؤهلات العلمية والتربوية التي تؤهله لغرس القيم والسلوكيات والأخلاق الحميدة التي تصنع منه مواطنًا صالحًا. كما يرى مؤلف الكتاب أن الإدارة المدرسية وحدة مسئولة عن تنفيذ سياسات الإدارة التعليمية والتربوية من خلال الصلة المباشرة بالمعلمين والمتعلمين والأسرة. أما الأربعة فصول الباقية فيناقش الكاتب فيها القضايا والمشاكل التي تتعرض لها مدارسنا على اختلاف أنواعها وفى إطار الثورة الإلكترونية والاتصالات والتقدم التكنولوجى الهائل يجب علينا أن نعيد النظر في أطراف العملية التعليمية التقليدية المعلم والمتعلم والمدرسة وولى الأمر، بتحويلها إلى عملية تعليمية أكثر حداثة وعصرية لتكوين المعلم العصرى، المتعلم الإيجابي، المدرسة العصرية وتكنولوجيا التعليم المتقدمة والمناهج التعليمية المتطورة.