ريكاردو يُعاقب لاعبي الإسماعيلي بعد تعادل المقاصة ويرفض الراحة    حمودى والننى يقودان بازل للتقدم بكأس سويسرا.. وهدف مصري    بالصور.. حملة مكبرة مشتركة بمجرى نهر النيل لمباحث حماية الآداب والمسطحات    وزير الصحة يتلقى أول تقرير عن أعمال بعثة الحج: حالة وفاة ..و1651 حاجا ترددوا على عيادات البعثة حتى الآن    ألمانيا تحصد فضية مونديال الطائرة بعد الفوز على فرنسا    «أمن الصحفيين»: يغلق الطابق الثالث بالنقابة أثناء اجتماع المجلس    "المصرية - اللبنانية" تطالب بخفض تأشيرة الدخول لبيروت    تدهور الحالة الصحية ل5 من عمال مستشفى الأقصر المضربين عن الطعام    وزير الدفاع يتقدم جنازة شهداء الطائرة العسكرية بالفيوم    «مغازي» يستقل طائرة عسكرية برفقة وزيري الري الإثيوبي والسوداني في أول زيارة لسد النهضة.. اللجنة الوطنية تواصل اجتماعاتها.. وتبحث 30 نقطة تتعلق بتشكيل المكتب الاستشاري لاستكمال الدراسات الفنية للمشروع    "الأولة بلدي" تتضامن مع "صحفيون ضد التظاهر" وبدء جمع التوقيعات    الأهواني تؤكد أهمية مشروع إتاحة الفرص التعليمية ومكافحة عمالة الأطفال فى مصر    كيف تستعد مريضة السكر للحمل؟    بريطانيون يسعون لمكافحة تشويه "داعش" للإسلام    رانيا يعقوب: «جني الأرباح» وراء تراجع البورصة.. اليوم    بالصور..الأكاديمية البحرية تكرم محافظ كفرالشيخ لفوز"البرلس" بأفضل ميناء تخصصى    رئيس مجلس الوزراء يتفقد مشروع قرية الأمل لشباب الخريجين بشرق القناة    متحف بيكاسو بباريس يفتح أبوابه بعد التجديد    مظاهرة ليلية لأنصار الإخوان بالإسكندرية للمطالبة بالإفراج عن المعتقلين    «لافروف» يؤكد ضرورة احترام سيادة سوريا في الحرب ضد «داعش»    توقيع اتفاق إنهاء الأزمة في اليمن وتكليف "لقمان" بتشكيل الحكومة    أمريكا: دول أخرى مستعدة لشن ضربات ضد "دعش"    قيادي في الجهاد: الوفد الفلسطيني يصل للقاهرة غدًا لاستكمال مفاوضات تثبيت التهدئة    لجنة الانتخابات تعلن أشرف غني رئيسًا لأفغانستان    قيادي فلسطيني: لن نسمح بتكرار مأساة عام 1948.. وسندافع عن الأرض والهوية    بريطانيا تدين الهجوم الإرهابى بالقرب من مقر وزارة الخارجية    الوحدة يفوز على الإمارات بهدفين.. وسقوط مفاجئ للشارقة أمام النصر بثلاثية    "الشباب والرياضة" تواصل فعاليات البرنامج السياحي للوفد الكوري    غدًا.. احتفالية بالذكرى 46 لإنقاذ معبد أبوسمبل    بالفيديو..«وزارة الداخلية»: حادث «الخارجية» فى صالح الوفد المصرى بأمريكا    نشوي مصطفي ل'الاسبوع': توجة رساله لعادل امام ' انافي انتظارك ماليت '    الداخلية يفوز على كوكاكولا بهدف نظيف وديًا    بالفيديو.. فيتا كلوب يفوز على الصفاقسي في نصف نهائى دوري الأبطال    حملة لإزالة الأكشاك المخالفة بغرب الإسكندرية    استئناف محاكمة متهمي"أحداث الأزبكية"غداً    بلال فضل يكتب: «مش أحسن ما نبقى زي مصر»!    رئيس الاتحاد الإنجليزي يطالب بوضع حد لثقافة تقديم الهدايا في كرة القدم    رفع درجة الاستعداد القصوى بالمستشفيات    وزير الصحة يُعنف مدير مدرسة بالجيزة بسبب «صابونة»    ندوة تعريفية ل«الشباب والرياضة» بالشرقية عن ريادة الأعمال المجتمعية    ''راية'' توافق على شراء حصة بنك ''HSBC'' في شركة فوري ب5 مليون جنيه    «الإسكان» تبدأ الخطوات الفعلية ل"توشكى الجديدة" نهاية العام.. مدبولي: توصيل المرافق إلى المرحلة الأولى.. ومباني المدينة أرضي ودورين.. مساحتها 3 آلاف فدان.. وتضم مستويات إسكان مختلفة ومناطق صناعية    نقيب السينمائيين: فيلم عالمى سيتم تصويره فى مصر قريباً    روما يواصل ملاحقة يوفنتوس وينتزع الصدارة بثنائية أمام كالياري.. فيديو    نقابة الصناعات الهندسية والمعدنية تطالب بخفض أسعار الطاقة    «عالم واحد»: تدشين تجربة مدرسة «النزاهة - مصر » (الأولى)    وزير التعليم العالى يعقد مؤتمرًا صحفيًا بجامعة أسيوط    "دوس": توقيع الكشف الطبي على 4500 مريض بفيروس "سي" غدا    استشهاد ضابط شرطة أثناء مطاردة مسلحين بوسط سيناء    الإفتاء تجيز للحجاج والمعتمرين ارتداء الكمامات الطبية    على جمعة: الصور السيلفى في أثناء أداء مناسك الحج تهريج ميرضيش ربنا    أمن ماسبيرو يعيد تفتيش السيارات    بالصور..محافظ الفيوم يوزع المستلزمات على بعثة حجاج الجمعيات الأهلية    الدكتور علي جمعة: دين التجارة والبنوك لا يمنع الحج ويجوز أداء الفريضة بالتقسيط    الليلة.. مروان خورى ضيف أصالة في "صولا" على النهار    مستشار مفتي الجمهورية يدين الحملة المسيئة للإسلام في مترو نيويورك    بدء ثاني جلسات إعادة محاكمة المتهمين في ''مذبحة بورسعيد''        







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.




أصدقاءك يقترحون

الكتاب المدرسي كمدخل لتطوير منظومة التعليم
نشر في الأهالي يوم 07 - 11 - 2010

تطوير العملية التعليمية أصبح سبوبة الوزراء وليس هدفهم لابد من تعدد مصادر المعرفة وعدم إجبار المعلم علي طريقة معينة في التدريس
مشكلة التعليم ليست في الكتاب المدرسي وإنما هي منظومة متكاملة مرتبطة بعضها البعض فعندما يختل احدها من شأنه إخلال منظومة بأكملها وهذا ما تم التركيز عليه خلال مناقشة "الكتاب المدرسي كمدخل لتطوير منظومة التعليم " التي نظمتها رابطة التربية الحديثة الأسبوع الماضي بحضور نخبة من التربويين وخبراء التعليم برئاسة د."محمد سكران" الذي أدار اللقاء حيث أوضح العلاقة الجدلية بين ثلاثي أبعاد التعليم وهي "الكتاب المدرسي ،الكتاب الخارجي ،الدروس الخصوصية " وأكد علي القصور الذي يعانيه الكتاب المدرسي وسببه غياب الإستراتيجية والأهداف العامة للتعليم فالمناهج تحتاج للمراجعة التربوية وان تحتوي علي تنمية التفكير الناقد والتحليل فلابد أن يعكس الكتاب المدرسي فلسفة العصر وتحدياته وليس مجرد حشو المناهج علي أن يتم ربطه بكل مدخلات العملية التعليمية .
أكد د."محمد المفتي"خبير المناهج علي أن فشل محاولات تطوير الكتاب المدرسي في كل مرة سببه منظومة المنهج وانحصار مصدر المعرفة في الكتاب المدرسي فقط ، لتصبح قضية التعليم لدي الطلاب وأولياء الأمور هي كيفية اجتياز الامتحان ولذلك تفوق الكتاب الخارجي لديهم لأنه يساعد علي فك شفرة الامتحان .
فيشير"د."المفتي" إلي إمكانية تغيير منظومة التعليم عن طريق الامتحان نفسه وتغيره بحيث لا يقيس القدرة علي التذكر فقط وإنما لابد أن يقيس كل مهارات التعلم الأخري مثل الإبداع والنقد.
وعن سلبيات الكتاب المدرسي فيقول من الممكن استبدال طريقة السرد الموجود به لجعله حوارا صامتا بين المؤلف والتلميذ يحثه علي التفكير وتشغيل "تروس عقل الطلاب" وبذلك لن يتوقف عقلهم عن التفكير.
ويضيف د."المفتي" أن تطوير المناهج والكتاب المدرسي دائما ما ترتبط بخط سياسي بالرغم من تقديم خطط وأفكار تربوية كثيرة للوزراء،وأولياء الأمور دائما لا يتقبلون أي تطور بسهولة لاعتيادهم علي طريقة معينة في التعامل مع الكتاب المدرسي .
تنحصر أزمة التعليم لدي د."شبل بدران"- عميد كلية التربية بجامعة الإسكندرية- في ثلاثية "التلقين والحفظ والتذكر" وتحويل عقول الطلاب إلي مستودع بنكي يتم وضع المعلومات فيه واسترجاعها ولكن "بدون فوائد"! .
ووصف تصحيح الامتحانات بنموذج الإجابة هو نوع من العبث لأنه يقيد التلميذ نحو منهج واحد وهو الحفظ والاسترجاع وهنا تكرس فكرة طبقية التعليم لأنها تكافئ فقط من يستطيع الحفظ والتلقين .
وينتقد"بدران" وزارة التربية والتعليم في تحويلها موضوع "الكتاب الخارجي" إلي جباية علي المطابع الخاصة عند اكتشافها انه لدي المواطنين أهم من الكتاب المدرسي، وانصرفت الوزارة عن تقديم كتاب مدرسي وفق معايير وضوابط قائمة علي فكرة تعدد مصادر المعرفة وتجويد الكتاب وطريقة التدريس وأساليب الامتحان .
ويضيف د."بدران"ضرورة تصدي الوزارة للدروس الخصوصية بدلا من صراعها مع الكتاب الخارجي فهي لا تعلم أن 25% من مدرسي الدروس الخصوصية يطبعون الكتب الفاخرة والتي يتهافت عليها الطلاب وينصرفون عن الكتاب المدرسي والخارجي أيضا وذلك لان الطلاب يسيرون بنظرية التوقعات أي أن احد المدرسين يتوقع شكل الامتحان ، فعلي الوزارة أن تقبل منافسة الكتاب الخارجي في آليات السوق وتري ما الذي يتناسب مع الطلاب وتستغل إمكانياتها في توظيف الكيانات والمهارات الموجودة في الوزارة لتطوير الكتاب المدرسي خاصة وأن التعليم في الوطن العربي بني وتطور علي أكتاف التربويين المصريين فهم قادرون علي التطوير ببلدهم بلا شك.
ويستكمل د."بدران" مؤكدا علي تعدد التقنيات والأساليب التي يمكن أن تتعامل مع التعليم المدرسي حيث التعلم عن طريق الأنشطة والتدريبات المنفصلة ومحاولة تحويل الكتاب المدرسي إلي فيلم تسجيلي صغير يقوم علي الحوار أو "سي دي" يقدم عرض للمنهج مختلفا عن العرض الموجود بالكتاب المدرسي.
ويشير د."بدران" إلي سبب الإقبال علي الكتاب الخارجي لأنه كمرجع يتجاوز الكتاب المدرسي ويقدم شرحا اكبر للمعلومات وبالرغم من أن أحيانا يكون المؤلف واحدا وإنما هذا يرجع إلي القيود التي توضع لتأليف كتب الوزارة علي المؤلف تجعله أكثر حرية عندما يقدم المعلومة ذاتها في الكتاب الخارجي أي بشرح إضافي واستفاضة لا تتاح في الكتاب المدرسي ولذلك هو مصدر محبب لأولياء الأمور .
وكان لشيخ التربويين د."حامد عمار" رأي آخر فيؤكد أن الكتاب المدرسي لابد وان يرتبط بالعوامل التعليمية الأخري وبمجمل سياق اجتماعي واقتصادي وسياسي .
وانتقد د."عمار" الوزارة في تطويرها مركز تطوير المناهج لأنها فرغته من كل الكيانات التي كانت موجودة به واختارت من ثلاثة وثمانين فردا سبعة أفراد وكأن الفرد منهم أسطورة واستعان بهم في عملية تطوير المناهج.
وأوضح د."عمار" أن المسابقة التي عقدتها الوزارة بين الناشرين في تأليف الكتب المطورة فبالرغم من تفاوت نتائج المؤلفين بين 98% و85% واقل إلا أن الوزارة اختارت منهم الحاصل مثلا علي 80% وذلك لأسباب تتعلق بالقيمة المادية العالية التي وضعها الحائز علي الدرجات العالية قيمة لتأليفه، فالوزارة اختارت الأقل تكلفة لأسباب تتعلق بالسياسة الجديدة للوزارة ، لذلك فلا يجب اعتبار عنصر الجودة والمهنية في عملية التأليف تكلفة رخيصة بصرف النظر عن جودته.
ويقول "عمار" توزيع طباعة الكتب المدرسية علي عدد كبير من دور النشر هدفه تسليم الكتب للمدارس في الموعد المناسب بينما تدخل الطابع السياسي الذي حرم مجموعة من الناشرين من الحصول علي حصتهم وتسببت في تأخر وصول الكتب الدراسية لبعض المراحل حتي الآن حيث أعطي الوزير حق طباعة حوالي 300 ألف كتاب مدرسي لدور نشر الصحف القومية.
يشير د."عمار"إلي ضرورة النظر للكتاب المدرسي علي انه مناهج توضع مع ترتيب وتركيب بنية متسلسلة للأعوام الدراسية تقوم علي الشروط المعرفية وتتطور فيها المعلومات وترتبط بالواقع فهذه الثروة التي تمت مراكمتها لم ينظر لها أحد.
والأزمة الحقيقية من وجهة نظر د."عمار" هي في "سبوبة" تطوير وتعديل المناهج لكل وزير يعتلي كرسي الوزارة ، فتطوير التعليم والكتب المدرسية فما يحدث هو تضخم في طول المناهج ولكن به قصور في عمقه فلا تجعل الطالب يستمتع بالقراءة أو تثير التفكير في جوهر المعلومات لديه ، فبدلا من أن تحببه الوزارة في القراءة وعشقها فرضت عليه سلطة ثقافية أثناء تعلمه كما أن كتب المدرسة تجسد صورا مشوهة للواقع فكل المعلومات الواردة بها ما هي إلا تزييف للواقع وهنا يغرق الطالب بين الكتاب والواقع.
والحل لدي عمار يكمن في تدريب المعلمين علي قيمة هذا الكتاب وأسس ومعايير وتوجهات الكتاب الذي يقدمه فتغيير الكتب يجب أن يكتمل بتقديمه للمدرس دون إجباره علي طريقة معينة للتدريس وان تكون قيمة التنمية المهنية هي الأساس لديه.، وضرورة الاهتمام بكتب المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال ومن المهم سؤال التلاميذ عما تبقي في ذهنهم مما قرأوه وما دلالته وفائدته ومدي اختلافه عما كانوا يعرفونه.
ولابد من تكليف مجموعات من الأساتذة والمستشارين في ضوء مهني لتطوير كتب المرحلة الثانوية بالاطلاع علي الكتب العالمية وترجمتها والاستفادة من المعلومات وتطبيقاتها .
بينما أكد د."كمال حسين" أستاذ كلية رياض الأطفال بجامعة القاهرة أهمية التعلم الذاتي عن طريق ترجمة كتب علمية وتزويد مكتبات المدارس بها وتجهيز قاعات الكمبيوتر علي أن يقوم الطالب بعمل بحث في كل مادة يدرسها عن طريق الكتب والانترنت وضرورة ربط المناهج بالواقع والحياة فالتطوير لن يتم إلا بتغيير المنهج المتبع فالمسألة ليست صعبة علي خريجي كليات التربية عندما يطلب منهم تغيير طريقة التعليم من تلقيني إلي ذاتي .
أما د. عصام كمال الاستاذ بالمركز القومي للبحوث التربوية فأكد ضرورة التطوير في التعليم كمنظومة وليس في الكتاب وحده فهو فرع ضمن ما يشكل عقل الطالب فلا نريد أن نغفل عن المشكلة الحقيقية في التعليم ونتعامل مع قشور من الممكن تفاديها وحلها ، كما أن مركز البحوث التربوية يقوم بعمل بحوث قومية علي مستوي الجمهورية وتبحث في كل مشاكل العملية التعليمية وتقدم حلولا لها بينما تقابل بوضعها "في الرفوف " ولا تستغل هذه الأبحاث في عملية التطوير.
أما د."عمر الصوفي" استاذ أصول التربية جامعة الفيوم فأختلف في أن الكتاب الخارجي يتلافي أخطاء الكتاب المدرسي حيث أن جميع الأخطاء الموجودة في الكتاب المدرسي تم نقلها للكتاب الخارجي فإذا كان الأمر هكذا كيف نطالب التلاميذ بتنوع مصادر المعرفة وهي بها الأخطاء ذاتها.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.