الامتحان الموحد "محدش فاهم حاجة".. حالة من الجدل بمواقع التواصل.. وزير التعليم: لم نرسل المواصفات.. وهذه مطالب أولياء الأمور

شهدت مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة حالة من الجدل التي أثيرت بين الطلاب وأولياء الأمور بسبب تصريح الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعقد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2021 لصفوف النقل عن طريق الامتحان الموحد أو المتعدد التخصصات.
حالة من التخبط وعدم الفهم تسيطر على الموقف بجميع جوانبه سواء بالنسبة لأولياء الأمور أو القائمين على العملية التعليمية حتى الآن، فلا أحد يعلم ما هو شكل أو مواصفات الامتحان الموحد الذي أعلن عنه وزير التربية والتعليم رسميا حتى هذه اللحظة.
وبعد إعلان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بذلك القرار تداولت جروبات أولياء الأمور على مواقع التواصل الاجتماعي عدد من الصور لشكل الامتحان الموحد الذي أعلن عنه "شوقي"، والمقرر أن يؤديه طلاب صفوف النقل بعد انتهاء إجازة منتصف العام.
وأفادت مصادر بأن الامتحانات المجمعة ستكون على غرار الامتحانات الاسترشادية المجمعة التي جرت العام الماضي للطلاب الذين لم يتقدموا بأبحاث، موضحة أن كل مادة ستكون ممثلة في ورقة الامتحان بسؤال أو سؤالين سيعكسان قدرات معينة لدى الطلاب.
نموذج لشكل الامتحان المتداول
ومن جانبه نفى الدكتور طارق شوقي، ما يتم تداوله من نماذج امتحانات على "السوشيال ميديا"، مؤكدا أن الامتحان الموحد سيكون أكثر سهولة مما يتم تداوله على مواقع التواصل المختلفة.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور طارق شوقي، أنه حتى الآن لم ترسل الوزارة أي مواصفات للامتحان الموحد لصفوف النقل للمديريات التعليمي.
وطالب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أولياء الأمور بالهدوء وترك الوزارة للعمل على تصميم الامتحانات قائلا: "أرجو أن تتركوا لنا تصميم الامتحانات ونظم التقييم التي تتناسب مع الوضع الحالي ولنقلل الجدل ونتجه إلى العمل لأن العمل ضخم ولا نستطيع أن نتركه للرد على أسئلة لا تنتهي ليل نهار".
وكشف مصدر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن التصور الأقرب لمواصفات وشكل الامتحان الموحد لطلاب صفوف النقل الذي أعلن عنه وزير التربية والتعليم.
1-الامتحان سيكون عبارة عن ورقة واحدة تحتوي على أسئلة من كل المواد الأساسية التي يدرسها الطلاب (عربي، إنجليزي، رياضة، علوم، جغرافيا).
2-مدة الامتحان ثلاث ساعات.
3-الامتحان عبارة عن أسئلة موضوعية بها أسئلة اختيارية (تكملة أو اختيار من متعدد، أو صواب وخطأ).
4-طريقة وضع أسئلة الامتحان تجعل الطالب ينتهي من حل الامتحان في وقت زمني أقل من الوقت الأصلي للامتحان.
5-أسئلة الامتحان في مستوى الطالب المتوسط.
6-يغطي الامتحان الأساسيات اللازمة لكل مادة دراسية.
7-يحتوي الامتحان على سؤال أو إثنين في كل مادة.
8-الامتحان بدون درجات.
9-يتم تصحيح الأسئلة من مدرسي المدرسة حسب كل تخصص.
قالت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة: إن الامتحان الموحد للطلاب من الصف الرابع الابتدائي حتى الثاني الإعدادي فكرة جيدة ومناسبة للظروف التي نمر بها.
وأضافت عبير، في تصريح خاص ل"فيتو"، أن هناك تخوفات من بعض أولياء الأمور من تضمين الامتحان أسئلة صعبة وغير مباشرة، خاصة أن الامتحان سيكون شاملا في خمس مواد بمنهج التيرم الأول، وذلك في يوم واحد فقط لكل فرقة دراسية، وبالتالي ضغط على الطلاب خاصة في هذا العمر وتجربة يخوضونها لأول مرة.
وطالبت عبير واضعي الامتحان الموحد بالبعد عن الأسئلة المحيرة للطلاب ووضع أسئلة تراعي الظروف التي مر بها الطلاب في هذا العام الاستثنائي بسبب جاءحة كورونا، وكذلك نشر نماذج استرشادية لشكل الامتحان على الصفحة الرسمية للوزارة حتى يتعرف الطلاب علي شكل هذا الامتحان.